《2025年快乐导练八年级道德与法治上册人教版》

【判断对错。如错误,请把错误地方画上横线并加以改正。】
1. 我们要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题,杜绝参与网络生活。(×，“杜绝参与网络生活”改为“理性参与网络生活”)
2. 媒介素养包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。(√)
3. 青少年要学会“信息节食”,只关注自己感兴趣的信息。(×，“只关注自己感兴趣的信息”改为“不应沉溺于网络，要学会辨析网络信息”)
4. 我们要学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。(√)
5. 网络沟通无极限,所以在网上交往可以不受任何限制。(×，“可以不受任何限制”改为“也要遵守道德和法律”)
6. 网络有限,自由无界。(×，“自由无界”改为“自由有界”)
7. 网络不是法外之地,每个人都应该对自己的网络言论负责。(√)
8. 传播网络正能量要践行社会主义核心价值观,培育积极健康的网络文化,建设网上精神家园。(√)

答案： 1.×，“杜绝参与网络生活”改为“理性参与网络生活”；
2.√
3.×，“只关注自己感兴趣的信息”改为“不应沉溺于网络，要学会辨析网络信息”；
4.√
5.×，“可以不受任何限制”改为“也要遵守道德和法律”；
6.×，“自由无界”改为“自由有界”；
7.√
8.√

1. 中央网信办发布 2025 年“清朗”系列专项行动整治重点,其中包括整治“自媒体”发布不实信息、短视频领域恶意营销、AI 技术滥用乱象等 8 个重点。此项行动有利于 (B)
A.杜绝网络戾气,弘扬社会正气
B.净化网络环境,提升网络素养
C.加强网络治理,完善法律体系
D.搭建网络平台,增强经济活力

答案： B

2. 右图漫画中的“直播者”需要懂得 (C)

A.网络为人们的生活提供了便利
B.利用网络获取新知、促进沟通、完善自我
C.恪守道德,遵守法律,不泄露他人隐私
D.学会选择网络信息,自觉抵制不良信息

答案： C

3. 随着大数据的广泛应用,算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化,但也容易让人在不断重复中强化固有偏好,陷入“信息茧房”。这说明 (D)
A.网络丰富日常生活
B.网络推动社会变革
C.网络促进人际交往
D.网络是把双刃剑

答案： D

4. 互联网时代,人人都是“评论员”。做一名负责任的网络“评论员”,应该 (A)
①学会分辨判断网络信息,让不良信息止于智者
②积极转发点赞最多的评论,盲目跟风
③对自己的网络言论负责,自觉遵守道德和法律
④利用网络节约时间成本,享受网络公民的绝对自由
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： A

5. 某校开展了“传播网络正能量”的活动,同学们积极参与这一活动,你认为下列活动可以体现传播网络正能量的是 (C)
A.中学生小霞在班级网络交流群发表极端言论,宣泄负面情绪
B.某校学生到社区开展“关爱社会,从我做起”宣讲活动
C.小宁在政府网站建言专栏为社区的垃圾分类工作建言献策
D.李某在小区业主线上社群转发未经证实的爱心接力寻人启事

答案： C