《2025年快乐导练八年级道德与法治上册人教版》

在公开讲话时,习近平总书记善于用“中国风格”话语表达方式,引经据典、融情于理,被人们亲切地称为“平‘语’近人”。下列习近平总书记用典体现法治思想的是(①②)
①“法与时转则治,治与世宜则有功” ②“抱法处势则治,背法去势则乱”
③“干惊天动地事,做隐姓埋名人” ④“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 【方法点拨】本题考查树立法治观念。“法与时转则治,治与世宜则有功”意思是法度应顺应时代的变化而变化,社会才能治理得好；社会治理与社会实际相适应,才能取得成效,体现了法治思想,故①符合题意。“抱法处势则治,背法去势则乱”意思是把法和势结合起来国家才能治理好,摒弃法和势的结合,国家就会乱,体现了法治思想,故②符合题意。我们要从小事做起,未必“干惊天动地事,做隐姓埋名人”,且本句与法治思想无直接关联,故③不符合题意。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表达了作者对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操,与法治思想无关,故④排除。本题选A。

【判断对错。如错误,请把错误地方画上横线并加以改正。】
1. 道德是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(×，道德是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（道德改为法律）)
2. 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。(√)
3. 法律的权威源自普遍约束力。(×，法律的权威源自普遍约束力。（普遍约束力改为人民的内心拥护和真诚信仰）)
4. 我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量。(√)
5. 法律红线能触碰,法律底线可逾越。(×，法律红线能触碰，法律底线可逾越。（能触碰改为不能触碰，可逾越改为不可逾越）)
6. 我们中学生学习法律没有意义。(×，我们中学生学习法律没有意义。（没有意义改为意义重大）)
7. 我们要积极参与各种法治实践活动,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。(√)
8. 守法光荣,违法也并不可耻。(×，守法光荣，违法也并不可耻。（也并不可耻改为可耻）)

答案： 1. ×，道德是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（道德改为法律）
2. √
3. ×，法律的权威源自普遍约束力。（普遍约束力改为人民的内心拥护和真诚信仰）
4. √
5. ×，法律红线能触碰，法律底线可逾越。（能触碰改为不能触碰，可逾越改为不可逾越）
6. ×，我们中学生学习法律没有意义。（没有意义改为意义重大）
7. √
8. ×，守法光荣，违法也并不可耻。（也并不可耻改为可耻）

1. 下面一组微镜头,是社会发展的剪影：
|镜头一|新修订的《中华人民共和国民事诉讼法》,自2024年1月1日起施行,此次修改有利于更好保障当事人的诉讼权利和合法权益。|
|镜头二|2024年最高人民法院工作报告指出,过去一年人民法院纠正冤错案件,再审改判无罪87件涉及122人。|
若以此拍摄一个简短的宣传片,你认为标题最适合的是(D)
A.预防毒品危害,保护身心健康
B.依法正当防卫,捍卫个人尊严
C.法律伴随一生,限制我们自由
D.保障公民权益,共建法治中国

答案： D

2. 为了加强未成年人保护,国家禁止未成年人参与直播打赏。八年级学生小宇很懊恼：“哎,再也不能为喜欢的主播打赏了”……你该劝说小宇的是(C)
①学校应定期开展未成年人网络素养教育 ②规范直播打赏有利于未成年人健康成长
③要树立法治观念,学会依法依规上网 ④家庭保护是实现健康成长的根本途径
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： C