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1. 经过对化学的学习,你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是 ( )
A.物质的组成与结构
B.物质的变化与性质
C.物体的运动状态
D.物质的用途与制取
A.物质的组成与结构
B.物质的变化与性质
C.物体的运动状态
D.物质的用途与制取
答案:
C
2. “绿色化学”是指 ( )
A.颜色为绿色的无害化工产品
B.采用无毒、无害的原料,生产出有利环保的产品
C.绝对不含任何化学元素的无害产品
D.只能使用不能再生的化学产品
A.颜色为绿色的无害化工产品
B.采用无毒、无害的原料,生产出有利环保的产品
C.绝对不含任何化学元素的无害产品
D.只能使用不能再生的化学产品
答案:
B
3. 化学是一门自然科学,它研究物质的 ( )
①组成 ②结构 ③性质 ④转化及应用
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
①组成 ②结构 ③性质 ④转化及应用
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
答案:
D
任务驱动一 化学的研究对象
活动1:请同学们阅读教材并思考化学的研究对象是什么。____
活动2:请同学们阅读教材,了解化学的发展历程。____
问题1:人类从远古时代走向文明的两个重要标志是什么?____
问题2:请你说出古代劳动人民制造了哪些与化学相关的用品?____
问题3:在近代,化学成为一门独立的学科的理论基础是什么?____
问题4:哪位科学家发现了元素周期律?近代原子论是哪位科学家提出的?分子学说是哪位科学家提出的?____
活动1:请同学们阅读教材并思考化学的研究对象是什么。____
活动2:请同学们阅读教材,了解化学的发展历程。____
问题1:人类从远古时代走向文明的两个重要标志是什么?____
问题2:请你说出古代劳动人民制造了哪些与化学相关的用品?____
问题3:在近代,化学成为一门独立的学科的理论基础是什么?____
问题4:哪位科学家发现了元素周期律?近代原子论是哪位科学家提出的?分子学说是哪位科学家提出的?____
答案:
根据课本及课堂内容回答
任务驱动二 我们的衣、食、住、行都离不开化学
活动1:请同学们看教材中第1页的图,你们有何感受?____
活动2:请同学们谈一谈,什么是“绿色化学”?____
活动1:请同学们看教材中第1页的图,你们有何感受?____
活动2:请同学们谈一谈,什么是“绿色化学”?____
答案:
根据课本及课堂内容回答
任务驱动三 化学的作用
活动1:同组同学互相谈一谈化学的作用。____
活动2:你将怎样去学习化学这门学科?____
活动1:同组同学互相谈一谈化学的作用。____
活动2:你将怎样去学习化学这门学科?____
答案:
根据课本及课堂内容回答
1. 低碳节能,从我做起。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 ( )
A.草稿纸双面使用
B.出门随手关灯
C.废旧书籍焚烧处理
D.减少使用一次性餐具
A.草稿纸双面使用
B.出门随手关灯
C.废旧书籍焚烧处理
D.减少使用一次性餐具
答案:
C
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