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任务驱动一 区分固体物质的方法
活动:下列各组物质都是生活中常见的物质,根据你的生活经验,区分它们并写出可能的区分方法。
1. 区分铁丝与铜丝:______。
2. 区分白糖与食盐:______。
活动:下列各组物质都是生活中常见的物质,根据你的生活经验,区分它们并写出可能的区分方法。
1. 区分铁丝与铜丝:______。
2. 区分白糖与食盐:______。
答案:
根据课本及课堂内容回答
任务驱动二 区分液体物质的方法
活动:现有失去标签的两瓶无色液体,运用所学化学知识,分别用物理方法和化学方法将两种液体区分开。请写出你的做法。
1. 水和酒精:______。
2. 白酒与白醋:______。
3. 汽油与水:______。
活动:现有失去标签的两瓶无色液体,运用所学化学知识,分别用物理方法和化学方法将两种液体区分开。请写出你的做法。
1. 水和酒精:______。
2. 白酒与白醋:______。
3. 汽油与水:______。
答案:
根据课本及课堂内容回答
1. 下列是一些物质的自我介绍,其中属于介绍其物理性质的是( )
A.“铜丝”:我能导电
B.“白磷”:我能自燃
C.“金箔”:我具有稳定性
D.“铁钉”:我容易生锈
A.“铜丝”:我能导电
B.“白磷”:我能自燃
C.“金箔”:我具有稳定性
D.“铁钉”:我容易生锈
答案:
A
2. 下列有关物质性质的表述中,属于化学性质的是( )
A.氧气无色、无臭
B.铝呈银白色
C.蔗糖易溶于水
D.碳酸易分解
A.氧气无色、无臭
B.铝呈银白色
C.蔗糖易溶于水
D.碳酸易分解
答案:
D
3. 下列物质的性质属于化学性质的是( )
A.铁呈固态
B.铜呈红色
C.蔗糖易溶于水
D.氢气可作燃料
A.铁呈固态
B.铜呈红色
C.蔗糖易溶于水
D.氢气可作燃料
答案:
D
4. 将A. 物理变化,B. 物理性质,C. 化学性质,D. 化学变化填入下列横线上。
(1) 硫是淡黄色固体______。
(2) 将少量硫粉放入燃烧匙中,再将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热,硫粉熔化______。
(3) 继续加热,硫在空气中燃烧______。
(4) 硫能燃烧______。
(1) 硫是淡黄色固体______。
(2) 将少量硫粉放入燃烧匙中,再将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热,硫粉熔化______。
(3) 继续加热,硫在空气中燃烧______。
(4) 硫能燃烧______。
答案:
(1)B
(2)A
(3)D
(4)C
(1)B
(2)A
(3)D
(4)C
1. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A.铜和铝用于生产电缆
B.点燃蜡烛照明
C.糖用作调味品
D.用铁制作铁锅
A.铜和铝用于生产电缆
B.点燃蜡烛照明
C.糖用作调味品
D.用铁制作铁锅
答案:
B
2. 在常温下,不适宜运用物理性质区别的一组物质是( )
A.铜片和铁片
B.酒精和食醋
C.食盐和面粉
D.氧气和二氧化碳
A.铜片和铁片
B.酒精和食醋
C.食盐和面粉
D.氧气和二氧化碳
答案:
D
3. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是( )
A.酒精消毒杀菌
B.铜丝制成导线
C.燃煤取暖
D.天然气用作生活中的燃料
A.酒精消毒杀菌
B.铜丝制成导线
C.燃煤取暖
D.天然气用作生活中的燃料
答案:
B
4. 下列有关物质的描述中,属于化学性质的是( )
A.汽油易挥发
B.在空气中加热铜会变黑
C.铁熔点为1535℃
D.铝导电性好
A.汽油易挥发
B.在空气中加热铜会变黑
C.铁熔点为1535℃
D.铝导电性好
答案:
B
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