《2025年鼎尖同步练习五年级语文上册人教版》

五、你读懂课文了吗？请你挑战一下下面的练习吧。
1. 下列不是描写花生特点的一项是( )。
A. 花生味道很美 B. 花生外表华丽
C. 花生默默奉献 D. 花生可以榨油
2. 父亲希望“我们”像花生的原因是___。
3. 下列对本文的写作特色说法有误的一项是( )。
A. 详略得当 B. 借物喻人
C. 语言朴实无华 D. “总—分—总”结构,首尾呼应
4. 下列对本文的表述错误的一项是( )。
A. 课文是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。
B. 课文告诉我们要做一个默默无闻的人,不要做一个体面的人。
C. 课文体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。
D. 课文内容简洁,脉络清晰,按照事情发展的顺序叙述,全文可分为三部分。

答案： 1.B
2.花生朴实无华、默默无闻
3.D
4.B 【解析】“不要做一个体面的人”说法错误。《落花生》一课说明人要做有用的人，不要做只讲体面却对别人没有好处的人。故选 B。

六、读完课文,你对落花生是不是有了新的认识？请你再阅读一篇写花生的文章,完成练习。
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨,浴着露水,湿漉漉的；中午,反射着阳光,亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了！一朵,两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：“不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。”我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的——
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。
“不要采！”妈妈制止我,“花生的花不像桃花、梨花,花生的花没有一朵是空花。开一朵花,地下就长一颗花生。你采掉一朵,就要少长一颗花生。”
“是真的？”
“妈妈还骗你？孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它,我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
(有改动)
1. 文中说花生花“蕴藏着另一种美”,这“另一种美”是指___。
2. 文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”,请简要概括这段“经历”的内容。___
3. 你能从文中找出运用对比的语句画上横线,并作简要分析吗？___
4. 作者由___联想到___,表达了___。
5. 在我们身边有很多像花生花一样的人物,请你和大家一起交流。
小玉：我想到了小区楼下的清洁工们。他们虽然穿着不华丽,干的活又脏又累,可他们却从来不抱怨,每天任劳任怨地打扫街道,给我们提供了一个清洁的环境。
你：___

答案： 1.花生花很谦虚，不图虚名、默默奉献
2.“我”想采花生花，妈妈制止“我”，并给“我”解释了原因：一朵花生花结一颗花生，而且花生花把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。
3.人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美观貌不惊人的花生花。 这句话将花生花和樱花、牡丹、白莲作对比，写出了花生花其貌不扬的特点，表达了作者对花生花的喜爱之情，也激发了读者的阅读兴趣。
4.花生花 朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的劳动者 对劳动者的钦佩和赞美
5.示例:我想到了在祖国的边疆守护疆土的战士们，他们的故事我们很少听说，但他们每一天都在努力守护祖国的领土完整。