2025年鼎尖同步练习五年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年鼎尖同步练习五年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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三、我国古代诗人也常常会借助景物来表达自己的情感,我们一起感受一下吧!
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
1. ☆诗的一、二句写了“雨”“柳”这些景物,在春寒料峭、凄清冷落的氛围中,烘托了诗人送别友人时的______心情。
2. “更”字显示出作者劝酒时的殷勤,在频频劝酒中,也透露了诗人对友人______的心情。“无故人”写出了远行者今后生活的______。
3. 古代交通工具落后,一别多年,再会难期,因而古人重离别。士大夫们送别,不光是饮酒、踏歌相送,还有折柳、怀古相送,请举一例。
送别方式:______
诗句:______
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
1. ☆诗的一、二句写了“雨”“柳”这些景物,在春寒料峭、凄清冷落的氛围中,烘托了诗人送别友人时的______心情。
2. “更”字显示出作者劝酒时的殷勤,在频频劝酒中,也透露了诗人对友人______的心情。“无故人”写出了远行者今后生活的______。
3. 古代交通工具落后,一别多年,再会难期,因而古人重离别。士大夫们送别,不光是饮酒、踏歌相送,还有折柳、怀古相送,请举一例。
送别方式:______
诗句:______
答案:
1.忧郁【解析】"柳"在古人心中一般有两层意思:一是以柳赠别,柳,谐音"留",古人送别多用"折柳",表示离人的难言难分之情,"折柳"也就成为"赠别"的代称;二是以柳言愁。诗中选用"柳"的第一层意思,表达了诗人送别友人的忧郁、依恋、不舍之情。
2.难舍难分 孤单和寂寞
3.示例:怀古送别(易水送别) 此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。
2.难舍难分 孤单和寂寞
3.示例:怀古送别(易水送别) 此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。
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