《2025年鼎尖同步练习五年级语文上册人教版》

一、要想把《猎人海力布》的故事讲得更有新鲜感,下列做法不合适的一项是( )。

A.把自己想象成海力布,以他的口吻讲这个故事。
B.丰富故事的细节,如添加小鸟们怎么知道大山要崩塌、大地要被洪水淹没的情节。
C.配上动作、表情,如在讲海力布劝乡亲们搬家时,配上焦急的动作和表情。
D.按照故事的顺序,把课文背诵一遍。

答案： D 【解析】本题考查创造性地复述故事的方法。“交流平台”中给出了创造性复述故事的基本方法，也可回顾本单元的学习进行判断。A.《猎人海力布》的课后习题告诉我们可以转换人称，因此 A 项正确；B.《牛郎织女》（一）的课后习题告诉我们可以增加情节或细节，因此 B 项正确；C.“口语交际”中提示我们讲故事时可以配上相应的动作和表情，因此 C 项正确；D.“把课文背诵一遍”不能把故事讲得更有新鲜感，因此 D 项不正确。故选 D。

二、妙妙分享了一组词语,你发现这组词语意思相似,但表达效果很不一样。
①鼻子都气歪了 ②气急败坏
1. 讲故事时,小东为了生动地表现“老爷爷很生气”,更适合用( )。(填序号)
2. 《水浒传》中写道:“水军头领棹船接济军马,陆续过渡,只见一个人( )跑将来。”(填序号)
我发现①是俗语,②是成语,两者都表示 ,区别是俗语的语言( )(填序号),成语的语言( )(填序号)。

A.凝练、文雅
B.通俗、活泼

答案： 1.① 2.② 很生气 B A 【解析】本题考查对俗语和成语的理解与运用。“鼻子都气歪了”和“气急败坏”的意思相近，都表示很生气。而“鼻子都气歪了”是一句俗语，比较口语化，通俗、活泼，更适合用于讲故事等场合；“气急败坏”是成语，语言凝练、文雅，《水浒传》本身就有一些文言味，更适合用“气急败坏”这种书面语。

三、同学们收集了下列关于民间故事的知识,其中说法错误的一项是( )。

A.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望,存在于世界上的每一个角落。
B.作为一种口头艺术,民间故事一般没有固定的类型和重复的段落。
C.《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》都是我国民间故事中的经典。
D.林杰的《乞巧》、秦观的《鹊桥仙》是借牛郎织女的动人故事创作的诗歌。

答案： B

四、甜甜分享了她复述民间故事的方法,但你发现她的方法中有一个错了,这个方法是( )。

A.复述民间故事时,可以换一种人称来讲,这样更有新鲜感。
B.复述民间故事时,可以对故事情节进行适当的“添油加醋”,为故事增加合理的情节。
C.复述民间故事时,可以先讲故事中最不可思议的地方,设置一些悬念吸引听众。
D.复述民间故事时,可以把几个民间故事的情节融合在一起,进行随意混编。

答案： D

五、请你给那块叫“海力布”的石头写一段话,介绍它的来历,让海力布的精神永远流传。______

答案： 示例：从前，有个猎人叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。于是，龙王送给海力布一块宝石。这是一块神奇的宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。小白蛇再三叮嘱海力布，千万不要对别人说动物说的话，如果向别人说了，那么他就会变成一块石头。可是，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，为了救乡亲们，他把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己就变成了石头。