《2025年鼎尖同步练习五年级语文上册人教版》

四、白鹭的身影多次出现在古诗中,请你把下面含有白鹭的古诗填写完整吧！
桃花流水鳜鱼肥。
两个黄鹂鸣翠柳,

答案： 西塞山前白鹭飞，一行白鹭上青天。

五、你领悟到课文中白鹭的美了吗？做一做下面的练习吧！
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1. 选文中,作者巧妙地把白鹭放在 、 、 这些不同的自然风光的映衬中进行描绘。
2. 画“____”的句子将白鹭与 结合,富有色彩美,构成一幅有趣的 图。
3. “人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？”这句话是指白鹭( )。
A. 正在望哨,很勤劳尽职 B. 没有任何目的,悠然自得的神态美
C. 不是在望哨,而是在做别的事 D. 可能是在看哨兵,也可能不是

答案： 1.清水田 枝头 空中
2.清水田 水田钓鱼
3. B

六、下面我们再来认识一种新的飞鸟——海鸥,请你阅读文章,并完成练习。
海鸥
①沙滩上,一群海鸥在用黄色的小嘴啄脖子上的羽毛,尖嘴在身上蹭蹭,再啄啄再蹭蹭,走到有海水的地方,抖一抖,嘴往水里轻轻一点,回头再啄蹭一番。相互对看一下,让对方当自己的参谋,迎着太阳望望远方的海,抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛,理顺。海鸥面朝大海梳洗打扮,如人对镜梳妆。黄黄的嘴巴,白白细羽的脖颈,灰白的身体,尾巴尖上恰当的一抹黑,多么典雅的装束。小小的橘红色爪子,轻轻点跳、弹跳,把沙滩当成了大舞台,自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈,跳一曲海之恋、鸥之情。
②海面上,成群的海鸥星罗棋布,一会儿扎个猛子,一会儿潜一下水。有一对远离了鸥群,潜水嬉戏,双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿,享受阳光海风,小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞,一只飞起来,两只开始扇动翅膀,紧接着一群开始起飞,盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮,一会儿翻转过来,灰白的翅膀又迎面而来,待你抬头看时,它已展翅回旋到海的上空。
③多美啊！这海上的精灵,与海绘成一幅幅精美的图画,常叫人留恋海边。
④远望,阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥,像追光灯一样照耀它们。海风一下下轻抚,把金片吹散合拢,又合拢吹散,在闪闪的光芒里,海鸥展翅高飞！
(有删改)
1. 文章第①段描写了海鸥的外形,请根据文章内容,给海鸥补充颜色吧！(填序号)

A. 黄色 B. 灰白 C. 橘红色 D. 黑色
2. 文章第②段画横线的句子中,作者使用了很多的动词,你能找出来吗？再说说这样写有什么好处。
3. 请你用作批注的方法赏析下面句子。
句子摘抄：远望,阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥,像追光灯一样照耀它们。海风一下下轻抚,把金片吹散合拢,又合拢吹散,在闪闪的光芒里,海鸥展翅高飞！
批注：

答案： 1.①A ②B ③D ④C
2.我找到的动词：展翅高飞、飞、扇动、起飞、盘旋、鸣叫。这些动词生动形象地写出了海鸥们在海面上开心、自由自在玩耍的模样，表达了作者对海鸥的喜爱之情。
3.运用了比喻的修辞手法，将海鸥的羽毛比喻成金片，生动形象地写出了海鸥在阳光的照耀下展翅高飞、自由翱翔的情态，也表达了作者对海鸥的喜爱与赞美之情。