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(二)课外阅读
老银杏树
在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直的,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供养料。
银杏树的果实一串串的、黄澄澄的。它们隐藏在稠密的叶子里面,不易被发现,而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头炫耀自己。
啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!
(有删改)
1. 从文中找出下面词语的反义词。
短暂——( ) 稀疏——( )
2. “假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了______的修辞手法,把______比作______,把______比作______,突出地描写了银杏树的______。
3. 在第1、3自然段中,分别用“____”画出一个拟人句,用“﹏﹏”画出一个比喻句。
4. 全文抓住了银杏树的______、______、______、______来进行描写,赞扬了银杏树______的品德。因此,我打算用______的语气来读短文的最后一个自然段。
老银杏树
在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直的,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供养料。
银杏树的果实一串串的、黄澄澄的。它们隐藏在稠密的叶子里面,不易被发现,而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头炫耀自己。
啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!
(有删改)
1. 从文中找出下面词语的反义词。
短暂——( ) 稀疏——( )
2. “假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了______的修辞手法,把______比作______,把______比作______,突出地描写了银杏树的______。
3. 在第1、3自然段中,分别用“____”画出一个拟人句,用“﹏﹏”画出一个比喻句。
4. 全文抓住了银杏树的______、______、______、______来进行描写,赞扬了银杏树______的品德。因此,我打算用______的语气来读短文的最后一个自然段。
答案:
1. 漫长;稠密
2. 比喻;大地;一张弓;银杏树;一支射向蓝天的长箭;高大挺拔
3. 第1自然段拟人句:它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。 第1自然段比喻句:它高大挺拔,像一个威武的巨人。 第3自然段拟人句:春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。 第3自然段比喻句:夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一会儿就会滴下油来。
4. 树干;树枝;树叶;果实;不炫耀自己、默默奉献;赞美
2. 比喻;大地;一张弓;银杏树;一支射向蓝天的长箭;高大挺拔
3. 第1自然段拟人句:它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。 第1自然段比喻句:它高大挺拔,像一个威武的巨人。 第3自然段拟人句:春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。 第3自然段比喻句:夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一会儿就会滴下油来。
4. 树干;树枝;树叶;果实;不炫耀自己、默默奉献;赞美
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