《2025年智慧学习明天出版社三年级语文上册人教版》

四、关于略读课文,以下说法中错误的是( )

A.略读课文时可以读得粗略一些,了解课文大意就行
B.略读课文里的内容和讲读课文的内容一样,字词句都要逐一了解清楚
C.学习略读课文的时候,个别的字可以不认识,个别的词语可以不理解

答案： B

(一)课内阅读
①一天,孙中山来到学校,(照例 依照)把书放到先生面前,(流畅 流利)地背出前一天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上(锻炼 练习)背诵。他读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
②这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
1. 选择文中括号里合适的词语,在合适的词语下面画“√”。
2. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢？(改成不带问号的句子)______
3. 读第②段文字,完成下列要求。
(1)想象画面,照样子写一写。
连连点头 ______ ______ ______
摇头晃脑 ______ ______ ______
(2)通过读句子,我们知道了“鸦雀无声”的意思是形容非常安静,请你用这个词语写一句话。______

答案： 1. 照例√ 流利√ 练习√ 2. 这样糊里糊涂地背，没有什么用。 3.
(1)斤斤计较 念念不忘 头头是道 张牙舞爪 提心吊胆 披头散发
(2)上课铃响了，教室里立刻鸦雀无声。