《2025年能力培养与测试三年级语文上册人教版湖南专版》

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
1. 哗啦(lā la)啦,雨下起来啦(lā la)。
2. 我坐在船舱(chāng cāng)里,看到船头上站着一只美丽的鹦(yīn yīng)鹉(wǔ wú),它的嘴里衔(xián jiē)着一片羽毛。

答案： 1.lā√ la√ 2.cāng√ yīng√ wǔ√ xián√

二、读拼音,写词语。
| cuì niǎo | jìng qiāo qiāo |
| 翠鸟 | 静悄悄 |
| bǔ yú | wài zǔ fù |
| 捕鱼 | 外祖父 |

答案： 翠鸟 静悄悄 捕鱼 外祖父

三、照样子,根据课文内容填写合适的动词。
1. 例：(搭)船
(下)雨 ( 摇)橹
2. 例：(冲)进水里
(站)在船头 ( 披)着蓑衣

答案： 示例:1.下 摇 2.站 披

四、读一读,选择加点字的意思。(填序号)
1. 搭：①支起,架起；②搭配,配合；③乘坐车、船、飞机等。
(1)你是我的最佳搭档。(②)
(2)我平时搭公交车上学。(③)
(3)爷爷给黄瓜搭了个架子。(①)
2. 停：①止住,中止不动；②停留；③妥当。
(1)后来雨停了。(①)
(2)妈妈把一切都准备停当了。(③)
(3)我去天津,在北京停了两天。(②)

答案： 1.（1）② （2）③ （3）① 2.（1）① （2）③ （3）②

五、阅读课文选段,完成练习。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
1. 选段描写了翠鸟的外形,主要写了它的羽毛、翅膀和嘴的颜色,突出了翠鸟美丽的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
2. 看到这只漂亮的小鸟,作者提出了哪三个问题？用“﹏﹏”画出来。
它什么时候飞来的呢？ 它站在那里做什么呢？ 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
3. 下列对作者提出的三个问题的理解有误的一项是(D)
A. 写出了翠鸟突然出现带给“我”的惊喜。
B. 表现了“我”天真、好奇的心性。
C. 启示我们在观察事物时,不仅要用耳听,用眼看,还要用心想。
D. 写出了“我”对眼前的小鸟一无所知,对它并不在意。

答案： 1.外形 羽毛 翅膀 嘴 美丽 喜爱 2.它什么时候飞来的呢？ 它站在那里做什么呢？ 难道它 要和我们一起坐船到外祖父家里 去吗？ 3.D