一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
资$助(zī zhī)$
富$裕(gǔ yù)$
平$均(yún jūn)$
耐心(nài nàn)
资$助(zī zhī)$
富$裕(gǔ yù)$
平$均(yún jūn)$
耐心(nài nàn)
答案:
zī√ yù√ jūn√ nài√
二、读拼音,写词语。
kǎo shì
nǔ lì
liú xué
hòu tuì
kǎo shì
考试
nǔ lì
努力
liú xué
留学
hòu tuì
后退
答案:
考试 努力 留学 后退
1. 小时候家里不富裕,他只能一边帮家里做农活,一边跟父亲念点儿书。
2. 由于文化基础差,他学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。
我们在公园里一边散步,一边欣赏风景。
2. 由于文化基础差,他学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。
由于交通拥堵,他迟到了半小时。
答案:
示例:1. 我们在公园里一边散步,一边欣赏风景。 2. 由于交通拥堵,他迟到了半小时。
四、根据课文内容填空。
1. 童第周上中学时,第二学期各科成绩都不错,他心想:一定要争气。这次是为
2. 童第周在比利时留学时,实验取得成功后,他又想:一定要争气。这次是为
1. 童第周上中学时,第二学期各科成绩都不错,他心想:一定要争气。这次是为
自己
争气,从中可以看出童第周不服输,学习刻苦
。2. 童第周在比利时留学时,实验取得成功后,他又想:一定要争气。这次是为
国家
争气,从中可以看出童第周有一颗爱国心,有耐心,有毅力
。
答案:
1.自己 不服输,学习刻苦 2. 国家 有一颗爱国心,有耐心,有毅力
五、阅读课文选段,完成练习。
童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差,他学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。校长要他退学或降级,经过童第周再三恳求,才同意他跟班再试读一个学期。第二学期,童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮,他就悄悄起床,借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了,他又到路灯下面去看书。值班老师发现后,关了路灯,让他进屋睡觉。他趁老师不注意,又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力,他的各科成绩都赶了上来,几何还考了满分。童第周看着成绩单,心想:一定要争气,我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力也一定能办到。
1. 联系上下文,理解加点词语的意思。
(1)由于文化基础差,他学习很吃力。
“吃力”的意思是
(2)校长要他退学或降级,经过童第周再三恳求,才同意他跟班再试读一个学期。
“恳求”的近义词是
2. 童第周当时会怎么恳求校长?请你发挥想象,写一写。
3. 用“____”画出童第周“争气”的结果。
4. 童第周的故事给你什么启发?
童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差,他学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。校长要他退学或降级,经过童第周再三恳求,才同意他跟班再试读一个学期。第二学期,童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮,他就悄悄起床,借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了,他又到路灯下面去看书。值班老师发现后,关了路灯,让他进屋睡觉。他趁老师不注意,又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力,他的各科成绩都赶了上来,几何还考了满分。童第周看着成绩单,心想:一定要争气,我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力也一定能办到。
1. 联系上下文,理解加点词语的意思。
(1)由于文化基础差,他学习很吃力。
“吃力”的意思是
费力、难度大
。童第周学习“吃力”的原因是文化基础差
。(2)校长要他退学或降级,经过童第周再三恳求,才同意他跟班再试读一个学期。
“恳求”的近义词是
请求
,“再三恳求”的意思是多次请求、反复请求
。2. 童第周当时会怎么恳求校长?请你发挥想象,写一写。
校长,我真的很想继续读书,我向您保证,下学期我一定会努力学习,把成绩赶上来,您就再给我一次机会吧。
3. 用“____”画出童第周“争气”的结果。
他的各科成绩都赶了上来,几何还考了满分。
4. 童第周的故事给你什么启发?
示例:做事要有决心、有毅力,刻苦努力,这样才能成功。
答案:
1.
(1)费力、难度大 文化基础差 (2)请求 多次请求、反复请求 2. 校长,我真的很想继续读书,我向您保证,下学期我一定会努力学习,把成绩赶上来,您就再给我一次机会吧。 3. 他的各科成绩都赶了上来,几何还考了满分。 4. 示例:做事要有决心、有毅力,刻苦努力,这样才能成功。
(1)费力、难度大 文化基础差 (2)请求 多次请求、反复请求 2. 校长,我真的很想继续读书,我向您保证,下学期我一定会努力学习,把成绩赶上来,您就再给我一次机会吧。 3. 他的各科成绩都赶了上来,几何还考了满分。 4. 示例:做事要有决心、有毅力,刻苦努力,这样才能成功。
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