《2025年学习之友五年级语文上册人教版》

拓展延伸 阅读短文,完成练习。
谈用字(节选)
老舍
说话要说明白。作文是把话写在纸上,更须把话说明白。一句话是由一些字和词组成的,所以一字一词都要用得正确；要不然,那一句话的意思就不会明白。这样,我们写一句话,不要随便想起哪个字就用哪个字,必须细细去想,哪个字最合适。作文是费脑筋的事。
比如说,“上学”和“入学”本来是差不多的,可是它们不完全一样,我们就不好随便地用。“小三儿上学去”是说今天早晨小三儿到学校去；“小三儿入学了”是说他考取了学校,现在已经入了学。这样,一个“上”字和一个“入”字就不能乱用；一乱用,话就不明白了。
有许多字和词是我们不十分了解的,我们必须小心地去用它们。在用它们以前,我们最好打听明白,它们到底是什么意思,不能马马虎虎。字面差不多的字眼,须特别留神：“联盟”不是“联合”,虽然都有一个“联”字在内。还有“联络”也跟“联系”不完全相同。我们不能看见别人用了某个字,我们就也去用。除非我们完全明白了那个字的意思。把字用对了,话才能明白。
有时候,字用对了,可是不现成,这也不好。比如说,“行”跟“走”本是一个意思,我们可不能说：“我行到东安市场。”在这里“走”字现成,“行”字不像话。赶到我们说“行军”的时候,又必说“行”,而不说“走”,因为“行军”现成,“走军”不现成。
1. 选文共 500 余字,你的阅读时间约是______分钟。
2. 下面阅读语段的方法对提高阅读速度没有帮助的一项是( )。
A. 阅读“一句话是由一些字和词组成的,所以一字一词都要用得正确；要不然,那一句话的意思就不会明白”可以忽略标点符号,眼睛直接扫过一整句话。
B. 对“有时候,字用对了,可是不现成,这也不好”中的“现成”不理解,就先不管它,继续读下去。
C. 阅读时尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。
D. 文章讲了用字的方法,对我们学习语文很有帮助,要细致认真地读,遇到不理解的地方就停下来联系上下文反复品读。

答案： 1.略 2.D