《2025年学习之友五年级语文上册人教版》

六、按要求写句子。
1. 父亲的话令我终生难忘。(改为反问句)______
2. 我从来没有见过这么美丽的桂花雨。(变换词序,意思不变)______
3. 赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)______

答案： 1.父亲的话怎能不令我终生难忘呢？ 2.这么美丽的桂花雨我从来没有见过。 3.风缭乱了银发。

七、根据课文内容完成练习。
1. 本单元的课文都是借助生活中的具体事物,抒发作者的真情实感。郭沫若笔下的白鹭是______；许地山借花生______、______的特点来说明做人要______；琦君笔下的桂花雨寄托了她______；冯骥才在和珍珠鸟的相处中感受到______。
2. 垂绦饮清露,流响出疏桐。______,______。

答案： 1.一首精巧的诗 朴实无华 用处很多 做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人 对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情 信赖,往往创造出美好的境界 2.居高声自远 非是藉秋风

八、阅读短文,完成练习。
野菊花(节选)
陈创
野菊花!野菊花开在山野里。
有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!
花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造岀淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄。唯独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,在这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。
多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!
1. “一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡”写出了野菊花生长得______的特点。文中的“______、______”也写出了这个特点。作者借这些词句表达了______之情。
2. 下列对短文的理解不正确的一项是( )。
A. 作者生动形象地刻画了野菊花,表达了对野菊花的赞美之情。
B. 在作者眼中,野菊花美得豪放壮烈,美得灿烂辉煌,美得野性,这种美太特殊了,没有名菊惹人喜爱。
C. 短文告诉我们,人生要像野菊花一样有姿态地开放,努力向上,勇敢进取。

答案： 1.茂盛 密密匝匝 重重叠叠 对野菊花的喜爱和赞美 2.B