《2025年同步练习册人民教育出版社六年级语文上册人教版山东专版》

六、下列对课文的描述不正确的一项是(A)
A.这是个真实的故事：一个偶然的机会,贝多芬被一对穷苦的兄妹感动而触发了灵感,即兴创作了《月光曲》。
B.课文在描写实实在在的事物时,还加进了人物由实实在在的事物引起的联想。
C.课文体现了贝多芬同情贫苦人民的善良品质。

答案： A

七、阅读下面的课文选段,完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. 选段中省略号省略的是皮鞋匠想象的月光下大海的样子。
2. 在选段中用“____”画出写实的内容,用“﹏﹏”画出想象和联想的内容。
写实的内容：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 联想的内容：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
3. 选段最后一句话的意思是(B)
A. 她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B. 音乐艺术给她带来无穷无尽的想象,她想象自己看到了月光下的大海。
C. 这是皮鞋匠产生的联想。

答案： 1. 皮鞋匠想象的月光下大海的样子
2. 写实的内容：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 联想的内容：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
3. B

八、阅读下面的文字,完成练习。
贝多芬练琴
①乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正闭目(观赏 玩赏 欣赏)楼上(优良 优美 优秀)的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢：低的时候,他仿佛看见珠子在滚动；高的时候,他仿佛听到雷鸣震撼着大地。
②“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然,一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼睛里。他跳了起来,放开喉咙喊：“来人啊！来人啊！”
③“什么事,先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
④“楼上是谁？怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
⑤服务员看着漏下的水,答道：“上面住的是大音乐家贝多芬先生！”
⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。
⑦“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
⑧“不,不！你不要(搅扰 打扰 干扰)他,我自己去看看吧。”
⑨旅客轻步走上楼,透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹着琴,琴边放着一盆水。他正在纳闷,突然看见满头大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下。因为太匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
⑩这位旅客站了很久才离开,当他下楼时,不禁暗暗(赞叹√ 赞美 赞颂)道：“贝多芬太用功了！”
1. 用“√”画出文中括号内最恰当的词语。
2. 根据对选文内容的理解填空。
选文第①段中的“他”指住旅店的客人,第⑧段中的“他”指贝多芬。
3. 默读选文第①段的最后一句,用“____”画出写实的内容,用“﹏﹏”画出联想的内容。
写实：琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
联想：低的时候，他仿佛看见珠子在滚动；高的时候，他仿佛听到雷鸣震撼着大地。
4. 选文通过写一位旅客在旅店里的所见所闻,赞美了贝多芬的刻苦用功。

答案： 1. 欣赏 优美 打扰 赞叹
2. 住旅店的客人 贝多芬
3. 写实的内容：琴声一会儿低沉，一会儿高亢。 联想的内容：低的时候，他仿佛看见珠子在滚动；高的时候，他仿佛听到雷鸣震撼着大地。
4. 刻苦用功