《2025年同步练习册人民教育出版社六年级语文上册人教版山东专版》

五、阅读下面的课文选段,完成练习。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子______了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子______了老汉一把,说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声______了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
1. 把下面的动词填在选段中的横线上。
塌 推 瞪
2. 在选段中用“____”画出描写洪水的句子。
3. 选段中表现老汉前后矛盾的动词是“揪”和“推”,从中可以看出老汉(B)
A. 力气非常大。
B. 不徇私情,父爱如山。
C. 脾气暴躁,态度恶劣。
4. “老汉似乎要喊什么”,试想如果还来得及,他会喊些什么呢？我的儿子！

答案： 1. 瞪 推 塌 2. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 3. B 4. 示例：我的儿子！

六、阅读下面的文字,完成练习。
剥豆
毕淑敏
一天,我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。
我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“这不公平。我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。
“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。
“在外面竞争靠的是实力,谁会让你？要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些,我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执着。
“是平局,我本来有底子。”我纠正他。
“我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
想到自己的

瞻

前

顾

后

,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。
1. 选文画线部分说“一丝喜悦悄悄涌上心头”,作者“喜悦”是因为______。
2. 剥豆时,“我”动作慢下来的原因是______；
“我”动作快起来的原因是______。
3. 文中儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：(1)______；(2)______。
4. 选文最后一段加点的“瞻前顾后”一词换成“优柔寡断”好不好？为什么？______
1. 选文画线部分说“一丝喜悦悄悄涌上心头”,作者“喜悦”是因为欣赏儿子的自信和大气。
2. 剥豆时,“我”动作慢下来的原因是怜爱儿子，欲增强儿子的自信心；
“我”动作快起来的原因是想让儿子知道竞争靠的是实力，不给他虚假的胜利。
3. 文中儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：(1)竞争中认真、自信；(2)比赛后能够淡定面对结果。
4. 选文最后一段加点的“瞻前顾后”一词换成“优柔寡断”好不好？为什么？不好。“瞻前顾后”表明作者做事前考虑周密谨慎，若换成“优柔寡断”则变成作者办事迟疑，没有决断，与文意不符。

答案： 1. 欣赏儿子的自信和大气 2. 怜爱儿子，欲增强儿子的自信心 想让儿子知道竞争靠的是实力，不给他虚假的胜利 3. （1）竞争中认真、自信 （2）比赛后能够淡定面对结果 4. 不好。“瞻前顾后”表明作者做事前考虑周密谨慎，若换成“优柔寡断”则变成作者办事迟疑，没有决断，与文意不符。