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(三)用口袋装太阳的孩子
瑞利是英国物理学家,由于发现了空气中的稀有元素氩而获得诺贝尔物理学奖。
瑞利小时候是个非常有趣的孩子。从家里到学校这段路,瑞利最喜欢。清晨的阳光照在路两旁的树叶上,洒下斑驳的影子。这些影子有的像小鸡,有的像小狗,有的像花朵,有的像人面像。瑞利总爱低着头边走边看,他想:“太阳真是个魔术师,能变出这么多可爱的东西。”
晚上,瑞利坐在院子里乘凉,月光静静地透过树枝,许多若隐若现的影子落了下来。“原来,月亮和太阳一样会变魔术。”他托着腮帮想。
瑞利对一切有亮光的东西都很感兴趣。一次,烛光把他的影子映在墙上,轮廓清晰极了。他张开手指,影子也张开手指。他兴奋地做着各种手势,把它们想象成各种东西。
“如果我把阳光装回家,像蜡烛一样放在家里,它一定会给我变出很多东西。”小瑞利突发奇想。于是,他找了一只布袋放进书包里。
第二天,瑞利早早地离开家,在路上耐心地等着太阳出来。太阳终于出来了,万道金光照耀大地。瑞利眯起眼,找到了一束洒在草叶上的金灿灿的阳光。他连忙打开准备好的布袋,让阳光照进来,然后扎紧袋口,一蹦一跳地来到学校。
这天上课时,他总忍不住用手去摸口袋,并不时地莫名其妙地笑起来。同学们很诧异,细心的老师也发现瑞利有点心不在焉。课后,老师微笑着说:“瑞利,你有样好东西,能让我看看吗?”
“好呀,我装了阳光。”瑞利兴奋地说。
“装阳光?”老师感到奇怪。“对,就在布袋里。”瑞利急忙打开布袋。可是,布袋里空空的,哪有什么阳光?“我明明装进去了,而且扎得紧紧的。这……这是怎么回事呢?”瑞利急得快哭了。
老师笑了,摸摸他的头,说:“阳光是无形的,谁都不能把它装起来。如果每个人都能用布袋把阳光装回家,那就不用到外面晒太阳了。”
瑞利伤心极了。老师耐心地给他解释,还找出有关的书给他看。在老师的指导下,瑞利对光有了初步了解。他不再着迷于飘忽不定的影子,而是迈向了更高深的领域。
1.给加点的字注音。
兴奋(
2.在短文中找到恰当的词语写在括号里。
①灵魂离开了躯壳。形容精神恍惚、心神不定;也形容惊恐万分。(
②没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。(
3.短文第4自然段是围绕哪句话来写的?请用“____”画出来。
4.你觉得小瑞利是一个什么样的孩子?
5.在瑞利的成长过程中,老师起到了非常重要的作用。请在文中找出描写老师的关键词,说说这是一位怎样的老师。
瑞利是英国物理学家,由于发现了空气中的稀有元素氩而获得诺贝尔物理学奖。
瑞利小时候是个非常有趣的孩子。从家里到学校这段路,瑞利最喜欢。清晨的阳光照在路两旁的树叶上,洒下斑驳的影子。这些影子有的像小鸡,有的像小狗,有的像花朵,有的像人面像。瑞利总爱低着头边走边看,他想:“太阳真是个魔术师,能变出这么多可爱的东西。”
晚上,瑞利坐在院子里乘凉,月光静静地透过树枝,许多若隐若现的影子落了下来。“原来,月亮和太阳一样会变魔术。”他托着腮帮想。
瑞利对一切有亮光的东西都很感兴趣。一次,烛光把他的影子映在墙上,轮廓清晰极了。他张开手指,影子也张开手指。他兴奋地做着各种手势,把它们想象成各种东西。
“如果我把阳光装回家,像蜡烛一样放在家里,它一定会给我变出很多东西。”小瑞利突发奇想。于是,他找了一只布袋放进书包里。
第二天,瑞利早早地离开家,在路上耐心地等着太阳出来。太阳终于出来了,万道金光照耀大地。瑞利眯起眼,找到了一束洒在草叶上的金灿灿的阳光。他连忙打开准备好的布袋,让阳光照进来,然后扎紧袋口,一蹦一跳地来到学校。
这天上课时,他总忍不住用手去摸口袋,并不时地莫名其妙地笑起来。同学们很诧异,细心的老师也发现瑞利有点心不在焉。课后,老师微笑着说:“瑞利,你有样好东西,能让我看看吗?”
“好呀,我装了阳光。”瑞利兴奋地说。
“装阳光?”老师感到奇怪。“对,就在布袋里。”瑞利急忙打开布袋。可是,布袋里空空的,哪有什么阳光?“我明明装进去了,而且扎得紧紧的。这……这是怎么回事呢?”瑞利急得快哭了。
老师笑了,摸摸他的头,说:“阳光是无形的,谁都不能把它装起来。如果每个人都能用布袋把阳光装回家,那就不用到外面晒太阳了。”
瑞利伤心极了。老师耐心地给他解释,还找出有关的书给他看。在老师的指导下,瑞利对光有了初步了解。他不再着迷于飘忽不定的影子,而是迈向了更高深的领域。
1.给加点的字注音。
兴奋(
xīng
) 魂不守舍(shè
) 了解(liǎo
) 着迷(zháo
)2.在短文中找到恰当的词语写在括号里。
①灵魂离开了躯壳。形容精神恍惚、心神不定;也形容惊恐万分。(
魂不守舍
)②没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。(
莫名其妙
)3.短文第4自然段是围绕哪句话来写的?请用“____”画出来。
瑞利对一切有亮光的东西都很感兴趣。
4.你觉得小瑞利是一个什么样的孩子?
好奇心强、爱思考、善于观察
5.在瑞利的成长过程中,老师起到了非常重要的作用。请在文中找出描写老师的关键词,说说这是一位怎样的老师。
关键词:微笑、奇怪、笑、摸摸、耐心、指导。这是一位温柔、耐心、善于引导学生的老师。
答案:
1. xīng shè liǎo zháo
2. ①魂不守舍 ②莫名其妙
3. 瑞利对一切有亮光的东西都很感兴趣。
4. 好奇心强、爱思考、善于观察
5. 关键词:微笑、奇怪、笑、摸摸、耐心、指导。这是一位温柔、耐心、善于引导学生的老师。
2. ①魂不守舍 ②莫名其妙
3. 瑞利对一切有亮光的东西都很感兴趣。
4. 好奇心强、爱思考、善于观察
5. 关键词:微笑、奇怪、笑、摸摸、耐心、指导。这是一位温柔、耐心、善于引导学生的老师。
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