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三、根据课文内容选字填空,回答问题。
茎 枝
1.(
仿照例句,用上比喻的修辞手法,写出水仙花花蕊的样子。
水仙花开花了!
触 贴 巴 爬 拉 变
2.爬山虎的脚(
茎 枝
1.(
茎
)上长叶柄的地方,反面伸出(枝
)状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。仿照例句,用上比喻的修辞手法,写出水仙花花蕊的样子。
水仙花开花了!
花蕊像一个个金色的小喇叭,在阳光下吹奏着春天的乐章。
触 贴 巴 爬 拉 变
2.爬山虎的脚(
触
)着墙的时候,六七根细丝的头上就(变
)成小圆片,(巴
)住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(拉
)一把,使它紧(贴
)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(爬
)。
答案:
1. 茎 枝
水仙花开花了!花蕊像一个个金色的小喇叭,在阳光下吹奏着春天的乐章。
2. 触 变 巴 拉 贴 爬
水仙花开花了!花蕊像一个个金色的小喇叭,在阳光下吹奏着春天的乐章。
2. 触 变 巴 拉 贴 爬
四、按要求写句子。
1.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
2.要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
3.发挥想象,补充句子。
如果你仔细看
1.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
2.要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
要是你的手指不费一点儿劲,怎能拉下爬山虎的一根茎呢?
3.发挥想象,补充句子。
如果你仔细看
爬山虎的脚
,你会想起蛟龙的爪子
。
答案:
1. 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
2. 要是你的手指不费一点儿劲,怎能拉下爬山虎的一根茎呢?
3. 如果你仔细看爬山虎的脚,你会想起蛟龙的爪子。
2. 要是你的手指不费一点儿劲,怎能拉下爬山虎的一根茎呢?
3. 如果你仔细看爬山虎的脚,你会想起蛟龙的爪子。
五、词语综合运用。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
1.结合对加点词语的理解,画一画这样的叶子。
2.“漾起波纹”让我想到了成语:
3.第一句话写出了爬山虎的嫩叶长大后的两个特点:
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
1.结合对加点词语的理解,画一画这样的叶子。
2.“漾起波纹”让我想到了成语:
水波粼粼
、波光粼粼
。3.第一句话写出了爬山虎的嫩叶长大后的两个特点:
一顺儿朝下
、铺得均匀
。这样繁茂的叶子,可以用成语绿树成荫
、郁郁葱葱
来形容。
答案:
1. 图略(根据描述,可以画出叶子尖端一顺儿朝下,叶子在墙上铺得很均匀,没有重叠,也不留空隙的样子)。
2. “漾起波纹”让我想到了成语:水波粼粼、波光粼粼(答案不唯一,其他与水波荡漾相关的成语也可)。
3. 第一句话写出了爬山虎的嫩叶长大后的两个特点:一顺儿朝下、铺得均匀。这样繁茂的叶子,可以用成语绿树成荫、郁郁葱葱来形容(答案不唯一,其他形容叶子繁茂的成语也可)。
2. “漾起波纹”让我想到了成语:水波粼粼、波光粼粼(答案不唯一,其他与水波荡漾相关的成语也可)。
3. 第一句话写出了爬山虎的嫩叶长大后的两个特点:一顺儿朝下、铺得均匀。这样繁茂的叶子,可以用成语绿树成荫、郁郁葱葱来形容(答案不唯一,其他形容叶子繁茂的成语也可)。
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