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- 一、反射和反射弧
1. 反射
(1)概念:经过神经系统接收信息并作出______的过程。
(2)______是神经系统调节生命活动的基本方式。
1. 反射
(1)概念:经过神经系统接收信息并作出______的过程。
(2)______是神经系统调节生命活动的基本方式。
答案:
1.
(1)反应
(2)反射
(1)反应
(2)反射
2. 反射弧
(1)______是反射的结构基础。
(2)组成:______→传入神经→______→传出神经→效应器。
(1)______是反射的结构基础。
(2)组成:______→传入神经→______→传出神经→效应器。
答案:
2.
(1)反射弧
(2)感受器 神经中枢
(1)反射弧
(2)感受器 神经中枢
3. 反射的类型
(1)非条件反射:人______就有的反射,如呼吸、眨眼、吮吸等。
(2)条件反射:以______为基础可以建立复杂的反射活动——条件反射。条件反射是后天性反射,是人和动物通过______逐渐形成的、需要______参与的神经调节方式。
(3)条件反射的建立,能显著地增强人和动物对复杂多变环境的______。
(1)非条件反射:人______就有的反射,如呼吸、眨眼、吮吸等。
(2)条件反射:以______为基础可以建立复杂的反射活动——条件反射。条件反射是后天性反射,是人和动物通过______逐渐形成的、需要______参与的神经调节方式。
(3)条件反射的建立,能显著地增强人和动物对复杂多变环境的______。
答案:
3.
(1)生来
(2)非条件反射 学习 大脑
(3)适应能力
(1)生来
(2)非条件反射 学习 大脑
(3)适应能力
- 二、人类特有的条件反射
1. 人类能对抽象的______、文字等信息发生反应,继而建立特有的条件反射。
1. 人类能对抽象的______、文字等信息发生反应,继而建立特有的条件反射。
答案:
1.语言
2. 人类的一些学习过程就是这种特有的______建立的过程。要巩固已经学到的知识,就需要不断______,防止条件反射的消退。在学习活动中,经过多次复习强化,完成反射活动的时间会逐渐______。
答案:
2.条件反射 复习强化 缩短
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