《2025年快乐练练吧同步练习三年级语文上册人教版青海专版》

四、阅读短文,完成练习。
我们的学校
我们的学校,坐落在大山的怀抱,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,伸到山脚平地。
我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦。门前,翠竹掩映；屋后,欢跳着山溪……
山溪里,飘着歌声。竹林间,荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在聆听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密；尖尖的春笋,破土而出。林间闪动的红领巾,像飞舞的旗！
山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长。
(选自《作文周刊・小学三年级版》2023 年第 28 期,有删改)
1. 短文中画横线的句子,将同学们比作喜鹊,形象地写出了同学们活泼可爱的样子。
2. 请你用“﹏﹏”画出表现同学们上课专心致志听讲的句子。
一双双眼睛在探求,一对对耳朵在聆听。
3. 短文最后两句话结构相似,读起来朗朗上口,很有新鲜感。联系全文,对短文最后两句话的意思理解正确的一项是(B)。
A. 孩子们只在山间茁壮成长
B. 将山里的孩子比作山间的新笋,天天向上,茁壮成长
4. 下课时,你的学校的操场上是什么样的？请写一写这个场景。
示例:下课了,同学们来到操场上,操场立刻变成了我们的乐园。同学们有的踢毽子,有的跳绳,还有的打乒乓球……

答案： 1. 喜鹊 活泼可爱 2. 一双双眼睛在探求,一对对耳朵在聆听。 3. B 4. 示例:下课了,同学们来到操场上,操场立刻变成了我们的乐园。同学们有的踢毽子,有的跳绳,还有的打乒乓球……