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探究活动一:
1. 有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?
列式计算,并说明理由(画一画或写一写)。

十位 个位
2. 用“8÷2= 4”进行计算的算式还有哪些?______
3. 算一算。
90÷30=
150÷30=
200÷40=
1. 有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?
列式计算,并说明理由(画一画或写一写)。
十位 个位
2. 用“8÷2= 4”进行计算的算式还有哪些?______
3. 算一算。
90÷30=
150÷30=
200÷40=
答案:
1.
列式:$80÷20 = 4$(个)
理由:因为$20×4 = 80$,所以$80$里面有$4$个$20$,即可以分给$4$个班。
画图:在十位上画$4$个竖条表示$4$个十(每班$20$面是$2$个十),$2$个十一份,共$4$份。
2. $80÷20 = 4$;$800÷200 = 4$;$8000÷2000 = 4$ 等(答案不唯一,只要被除数和除数同时缩小相同倍数,商不变即可)。
3.
$90÷30 = 3$
$150÷30 = 5$
$200÷40 = 5$
列式:$80÷20 = 4$(个)
理由:因为$20×4 = 80$,所以$80$里面有$4$个$20$,即可以分给$4$个班。
画图:在十位上画$4$个竖条表示$4$个十(每班$20$面是$2$个十),$2$个十一份,共$4$份。
2. $80÷20 = 4$;$800÷200 = 4$;$8000÷2000 = 4$ 等(答案不唯一,只要被除数和除数同时缩小相同倍数,商不变即可)。
3.
$90÷30 = 3$
$150÷30 = 5$
$200÷40 = 5$
探究活动二:
1. 圈一圈,算一算。
83÷20≈
2. 圈一圈,算一算。
80÷18≈
3. 算一算。
184÷30≈
240÷37≈
420÷62≈
1. 圈一圈,算一算。
83÷20≈
2. 圈一圈,算一算。
80÷18≈
3. 算一算。
184÷30≈
240÷37≈
420÷62≈
答案:
1.
把$83$看作$80$,$83÷20\approx80÷20 = 4$。
2.
把$18$看作$20$,$80÷18\approx80÷20 = 4$。
3.
把$184$看作$180$,$184÷30\approx180÷30 = 6$;
把$37$看作$40$,$240÷37\approx240÷40 = 6$;
把$62$看作$60$,$420÷62\approx420÷60 = 7$。
把$83$看作$80$,$83÷20\approx80÷20 = 4$。
2.
把$18$看作$20$,$80÷18\approx80÷20 = 4$。
3.
把$184$看作$180$,$184÷30\approx180÷30 = 6$;
把$37$看作$40$,$240÷37\approx240÷40 = 6$;
把$62$看作$60$,$420÷62\approx420÷60 = 7$。
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