《2025年课堂助学本四年级数学上册人教版》

探究活动一：
这些数你会读吗？请试着读一读。
2496 读作：______
24960000 读作：______
7006 读作：______
70060000 读作：______
4050 读作：______
40500000 读作：______
可以把这些数填入数位顺序表再读一读,检查自己是不是读对了。
| 万级 | | 个级 | |
| 千万位 | 百万位 | 十万位 | 万位 | 千位 | 百位 | 十位 | 个位 |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| 万级 | | 个级 | |
| 千万位 | 百万位 | 十万位 | 万位 | 千位 | 百位 | 十位 | 个位 |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
读数的时候可以先分级。
比一比：万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？

答案： 2496 读作：二千四百九十六
24960000 读作：二千四百九十六万
7006 读作：七千零六
70060000 读作：七千零六万
4050 读作：四千零五十
40500000 读作：四千零五十万
相同点：万级的数和个级的数在读法上都是按照从高位到低位的顺序来读。
不同点：读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；个级的数直接读，不需要加“万”字。

探究活动二：
1. 先分级再读数,填入数位顺序表再读一读,检查自己是不是读对了。
24962496 读作：______
70067006 读作：______
40504050 读作：______
3080308 读作：______
| 万级 | | 个级 | |
| 千万位 | 百万位 | 十万位 | 万位 | 千位 | 百位 | 十位 | 个位 |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
2. 想一想：含有两级的数要怎么读？
(1)先读______级,再读______级。
(2)万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。
(3)每级末尾不管有几个0,都______,其他数位上有一个0或连续几个0,都______。

答案： 1.
24962496 读作：二千四百九十六万二千四百九十六
70067006 读作：七千零六万七千零六
40504050 读作：四千零五十万四千零五十
3080308 读作：三百零八万零三百零八
数位顺序表：
| 万级 | | 个级 | |
| 千万位 | 百万位 | 十万位 | 万位 | 千位 | 百位 | 十位 | 个位 |
| 2 | 4 | 9 | 6 | 2 | 4 | 9 | 6 |
| 7 | 0 | 0 | 6 | 7 | 0 | 0 | 6 |
| 4 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 5 | 0 |
| 0 | 3 | 0 | 8 | 0 | 3 | 0 | 8 |
2.
(1)先读万级,再读个级。
(3)每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。