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探究活动一:
1. 列式计算。
一套校服 75 元,2 套校服多少钱?
2. 分别计算长方形①,②,③的面积。

3. 观察上面两组算式,提出猜想。
一个因数不变,另一个因数( ),积( )。
4. 举例验证猜想。

用一句话总结你所发现的规律:______。
1. 列式计算。
一套校服 75 元,2 套校服多少钱?
2. 分别计算长方形①,②,③的面积。
3. 观察上面两组算式,提出猜想。
一个因数不变,另一个因数( ),积( )。
4. 举例验证猜想。
用一句话总结你所发现的规律:______。
答案:
1. 75×2=150(元),75×4=300(元),75×8=600(元)
2. ①1×6=6(平方厘米),②3×6=18(平方厘米),③9×6=54(平方厘米)
3. 乘几,也乘几
4. (1)2×5=10,2×(5×3)=30(箭头处填“×3”“×3”)
(2)4×6=24,(4×2)×6=48(箭头处填“×2”“×2”)
用一句话总结规律:一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。
2. ①1×6=6(平方厘米),②3×6=18(平方厘米),③9×6=54(平方厘米)
3. 乘几,也乘几
4. (1)2×5=10,2×(5×3)=30(箭头处填“×3”“×3”)
(2)4×6=24,(4×2)×6=48(箭头处填“×2”“×2”)
用一句话总结规律:一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。
探究活动二:
如果两个因数都变化,积会怎么变?请先提出你的猜想,再写几组算式验证。
猜想:一个因数( ),另一个因数( ),积( )。
验证:

请你想办法解释这种变化规律。
如果两个因数都变化,积会怎么变?请先提出你的猜想,再写几组算式验证。
猜想:一个因数( ),另一个因数( ),积( )。
验证:
请你想办法解释这种变化规律。
答案:
猜想:一个因数乘几,另一个因数乘几,积就乘这两个数的积。
验证:
(1)2×3=6
×2 ×3 ×6
4×9=36
(2)5×4=20
×4 ×2 ×8
20×8=160
解释:一个因数乘m,另一个因数乘n,积就乘m与n的积。
验证:
(1)2×3=6
×2 ×3 ×6
4×9=36
(2)5×4=20
×4 ×2 ×8
20×8=160
解释:一个因数乘m,另一个因数乘n,积就乘m与n的积。
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