《2025年课堂助学本四年级数学上册人教版》

探究活动一：
1. 请试着读出下面各数。
12340780000 读作：______
3054007000 读作：______
400500690007 读作：______
502003000000 读作：______
可以把这些数填到数位顺序表上,检查是否读对了。
2. 想一想：亿以上的数怎么读？
(1)先______,从最高级开始读起。
(2)读完亿级或万级的数,要加______字或______字。
(3)______的0不读,______的0要读。

答案： 1.
12340780000 读作：一百二十三亿四千零七十八万
3054007000 读作：三十亿五千四百万七千
400500690007 读作：四千零五亿零六十九万零七
502003000000 读作：五千零二十亿零三百万
2.
(1)先分级，从最高级开始读起。
(2)读完亿级或万级的数,要加亿字或万字。
(3)每级末尾的0不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。

探究活动二：
1. 请试着写出下面各数。
三亿 写作：______
三十亿九千万 写作：______
七千零三亿零二十万 写作：______
五亿零三百万零九 写作：______
可以把写出的数先分级再读一读,检查是否写对了。想一想,还有别的检查方法吗？
2. 想一想：亿以上的数该怎么写？
(1)先看这个数有______,再从最高级写起。
(2)哪个数位上一个单位都没有,就在那个数位上写______。

答案： 答题卡：
1.
三亿 写作：300000000
三十亿九千万 写作：3090000000
七千零三亿零二十万 写作：700300200000
五亿零三百万零九 写作：503000009
可以把写出的数先分级再读一读，检查是否写对了。别的检查方法：对照数字读出各数位数值，核对是否与原题一致。
2.
(1)先看这个数有几级，再从最高级写起。
(2)哪个数位上一个单位都没有，就在那个数位上写0。