《2025年名著阅读周计划八年级上册》

1. 阅读困惑：
亲爱的同学,阅读完本周内容,你还有哪些不懂的地方呢？请写出来。______
2. 解决方案：______

答案： 1. 阅读困惑：在文言文《三峡》中，“自非亭午夜分，不见曦月”一句中“自非”的具体含义及“亭午”“夜分”的准确时间划分不太理解。
2. 解决方案：“自非”意为“如果不是”；“亭午”指正午，即中午十二点左右；“夜分”指半夜，即凌晨零点左右。通过查阅课下注释及古汉语词典，结合上下文语境分析得出。

三、周 评
亲爱的同学,读完本周内容,你有特别深刻的感触吗？请写下来！
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答案： 本周学习让我深刻体会到，语文不仅是知识的积累，更是情感的共鸣与思想的成长。无论是课文中人物的坚守，还是文字间流淌的家国情怀，都让我明白语言文字背后承载的文化力量。今后我会更用心感受文字魅力，在阅读与写作中提升自我。

四、周 查(请你在对应的等级上打“√”)
同桌查:根据掌握情节内容的程度,我给他(她)的等级是(A B C)
签名：______
老师查:根据学生对作品理解的程度,我给他(她)的等级是(A B C)
签名：______

答案： 【解析】：此题并非传统意义上的数学、物理等理科题目，而是一个关于语文学习评价的问题。它出现在八年级上册的第11周，很可能是用于课堂或课后的一种学习评价方式，要求学生和老师根据学生对学习内容的掌握情况给出相应的等级评价，并签名确认。这个问题主要考查的是学生对自己学习情况的反思能力以及老师对学生学习成果的评价能力。由于这是一个评价性质的题目，不涉及具体的学科知识点，因此不需要进行复杂的解析和计算。
【答案】：由于这是一个评价表格的填写问题，没有具体的答案内容，而是需要根据学生的实际表现来填写。以下是一个示例填写方式：
同桌查: 根据掌握情节内容的程度,我给他(她)的等级是(A √ B C)
签名：同桌姓名/学号
老师查: 根据学生对作品理解的程度,我给他(她)的等级是(A √ B C)
签名：老师姓名
注：在实际填写时，应根据学生的具体表现来选择等级，并在相应的等级上打“√”，然后签名确认。