《2025年名著阅读周计划八年级上册》

三、周 评
亲爱的同学,读完本周内容,你有特别深刻的感触吗？请写下来！
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□

答案： 【解析】：本题考查语言表达和书面表达能力，要求结合阅读内容，写出自己的感触。
【答案】：本周阅读的内容让我深受启发。在阅读过程中，我仿佛置身于作者所描绘的世界中，感受到了其中的情感与智慧。特别是关于坚持与努力的篇章，让我明白了只有不断努力，才能取得真正的成就。这也激励我在学习中要更加勤奋，不畏困难，勇往直前。

四、周 查(请你在对应的等级上打“√”)
同桌查：根据掌握情节内容的程度,我给他(她)的等级是(A B C)
签名：______
老师查：根据学生对作品理解的程度,我给他(她)的等级是(A B C)
签名：______

答案： 【解析】：此题并非传统意义上的数学、物理等理科题目，而是一个关于语文学习评价的问题。它考查的是学生对作品理解的程度以及掌握情节内容的能力，但具体评价工作由同桌和老师进行，学生只需根据评价结果填写等级和签名。由于这是一个评价表格的填写问题，不涉及具体的知识点计算或应用，因此解答过程主要是理解评价标准和填写要求。
【答案】：由于这是一个评价表格，答案将依据同桌和老师的评价来填写。
1. 在“同桌查”部分，如果同桌认为你掌握情节内容的程度很好，你应在A等级上打“√”，并请同桌在“签名”处签名。如果同桌认为你掌握得一般，则在B等级上打“√”，并签名。如果掌握得不好，则在C等级上打“√”，并签名。
2. 在“老师查”部分，老师会根据你的作品理解程度，在A、B、C三个等级中选择一个，并在相应的等级上打“√”，然后老师会在“签名”处签名。
具体填写示例（假设同桌和老师都认为你掌握得很好）：
四、周 查(请你在对应的等级上打“√”)
同桌查：根据掌握情节内容的程度,我给他(她)的等级是(A√ B C) 签名：（同桌签名）
老师查：根据学生对作品理解的程度,我给他(她)的等级是(A√ B C) 签名：（老师签名）

1. 斯诺的《红星照耀中国》最初以何种语言出版？( )

A.中文
B.法语
C.英语
D.俄语

答案： C