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1. 右图是植物园示意图。(10 分)
(1) 清风阁的位置用(1,2)表示,在图上标出杜鹃园(5,2)、牡丹亭(9,8)、北门(6,10)的位置。
(2) 周日,毛毛游览了植物园,活动路线是(6,10)→(4,8)→(5,6)→(4,3)→(5,2)→(9,4)→(9,0)。说一说毛毛这天先后到过植物园的哪些地方。

(1) 清风阁的位置用(1,2)表示,在图上标出杜鹃园(5,2)、牡丹亭(9,8)、北门(6,10)的位置。
(2) 周日,毛毛游览了植物园,活动路线是(6,10)→(4,8)→(5,6)→(4,3)→(5,2)→(9,4)→(9,0)。说一说毛毛这天先后到过植物园的哪些地方。
答案:
1. (1)根据数对的定义,在图上找到对应的位置进行标注(由于无法直接在图上操作,你可根据数对$(列数,行数)$的规则自行标注:杜鹃园$(5,2)$是第$5$列第$2$行,牡丹亭$(9,8)$是第$9$列第$8$行,北门$(6,10)$是第$6$列第$10$行)。
2. (2)
根据数对与地点的对应关系:
数对$(6,10)$对应北门;
数对$(4,8)$对应莲花塘;
数对$(5,6)$对应竹林;
数对$(4,3)$对应松风廊;
数对$(5,2)$对应杜鹃园;
数对$(9,4)$对应枫叶坪;
数对$(9,0)$对应东门。
所以毛毛这天先后到过北门、莲花塘、竹林、松风廊、杜鹃园、枫叶坪、东门。
2. (2)
根据数对与地点的对应关系:
数对$(6,10)$对应北门;
数对$(4,8)$对应莲花塘;
数对$(5,6)$对应竹林;
数对$(4,3)$对应松风廊;
数对$(5,2)$对应杜鹃园;
数对$(9,4)$对应枫叶坪;
数对$(9,0)$对应东门。
所以毛毛这天先后到过北门、莲花塘、竹林、松风廊、杜鹃园、枫叶坪、东门。
2. 下面是一幅街区平面图。(9 分)
(1) 学校在(3,3)处。从学校往东走 500 m,再往南走 100 m 处是商场,具体位置是(8,2)。请你像这样描述公园在学校的什么方向及具体位置。
(2) 小明家在学校的北边 400 m 处;小亮家在商场的西边 300 m 处;芳芳家在公园以东 200 m,再往北 200 m 处。请你在图中标出他们三家的位置,并用数对表示。
小明家(

(1) 学校在(3,3)处。从学校往东走 500 m,再往南走 100 m 处是商场,具体位置是(8,2)。请你像这样描述公园在学校的什么方向及具体位置。
(2) 小明家在学校的北边 400 m 处;小亮家在商场的西边 300 m 处;芳芳家在公园以东 200 m,再往北 200 m 处。请你在图中标出他们三家的位置,并用数对表示。
小明家(
3
,7
) 小亮家(5
,2
) 芳芳家(9
,7
)(1)从学校往东走400 m,再往北走200 m处是公园,具体位置是(7,5)。(描述不唯一)(2)图略
答案:
(1)从学校往东走400 m,再往北走200 m处是公园,具体位置是(7,5)。(描述不唯一) (2)图略 (3,7)(5,2)(9,7)
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