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| 实验目的 | 比较龙眼、小番茄体积的大小 |
| 需要的材料 | |
| 实验步骤 | |
| 观察到的现象 | |
| 实验结论 | |
哪个小组的实验方案最好？
(2)探究苹果的体积和小番茄体积的关系。
一个苹果的体积和几个小番茄的体积差不多？把你的猜想填在实验报告单(二)相应的栏目中。开展实验,完成实验报告单(二)。
实验报告单(二)
| 需要的材料 | |
| 实验步骤 | |
| 观察到的现象 | |
| 实验结论 | |
哪个小组的实验方案最好？
(2)探究苹果的体积和小番茄体积的关系。
一个苹果的体积和几个小番茄的体积差不多？把你的猜想填在实验报告单(二)相应的栏目中。开展实验,完成实验报告单(二)。
实验报告单(二)
答案：
这是一道关于实验设计与体积比较的题目，主要考查学生对物体体积大小比较的实验设计能力以及对不同物体体积关系的探究能力。解题的关键在于理解实验目的，合理设计实验步骤，并通过实验现象得出结论。
（1）比较龙眼、小番茄体积的大小
需要的材料：量筒、适量的水、龙眼、小番茄。
实验步骤：
在量筒中倒入适量的水，记录此时水的体积$V_1$。
把龙眼放入量筒中，使水完全浸没龙眼，记录此时水和龙眼的总体积$V_2$，则龙眼的体积$V_{龙眼}=V_2 - V_1$。
把龙眼取出，将量筒中的水恢复到$V_1$。
把小番茄放入量筒中，使水完全浸没小番茄，记录此时水和小番茄的总体积$V_3$，则小番茄的体积$V_{小番茄}=V_3 - V_1$。
观察到的现象：放入龙眼后水面上升的高度与放入小番茄后水面上升的高度不同。
实验结论：比较$V_{龙眼}$和$V_{小番茄}$的大小，若$V_{龙眼}＞V_{小番茄}$，则龙眼体积大；若$V_{龙眼}＜V_{小番茄}$，则小番茄体积大；若$V_{龙眼}=V_{小番茄}$，则两者体积相等。
（2）探究苹果的体积和小番茄体积的关系
猜想：一个苹果的体积和$3$个小番茄的体积差不多（答案不唯一，可根据实际情况合理猜想）。
实验步骤：
在量筒中倒入适量的水，记录此时水的体积$V_4$。
把苹果放入量筒中，使水完全浸没苹果，记录此时水和苹果的总体积$V_5$，则苹果的体积$V_{苹果}=V_5 - V_4$。
把苹果取出，将量筒中的水恢复到$V_4$。
依次放入$3$个小番茄（根据猜想数量），使水完全浸没小番茄，记录此时水和$3$个小番茄的总体积$V_6$，则$3$个小番茄的体积$V_{3个小番茄}=V_6 - V_4$。
观察到的现象：放入苹果后水面上升的高度与放入$3$个小番茄后水面上升的高度进行比较。
实验结论：比较$V_{苹果}$和$V_{3个小番茄}$的大小，若$V_{苹果}＞V_{3个小番茄}$，则一个苹果的体积大于$3$个小番茄的体积；若$V_{苹果}＜V_{3个小番茄}$，则一个苹果的体积小于$3$个小番茄的体积；若$V_{苹果}=V_{3个小番茄}$，则一个苹果的体积和$3$个小番茄的体积差不多。
至于哪个小组的实验方案最好，需要综合考虑实验设计的合理性、操作的简便性、数据的准确性等因素，比如是否准确测量体积、是否多次实验取平均值减少误差等。
（1）比较龙眼、小番茄体积的大小
需要的材料：量筒、适量的水、龙眼、小番茄。
实验步骤：
在量筒中倒入适量的水，记录此时水的体积$V_1$。
把龙眼放入量筒中，使水完全浸没龙眼，记录此时水和龙眼的总体积$V_2$，则龙眼的体积$V_{龙眼}=V_2 - V_1$。
把龙眼取出，将量筒中的水恢复到$V_1$。
把小番茄放入量筒中，使水完全浸没小番茄，记录此时水和小番茄的总体积$V_3$，则小番茄的体积$V_{小番茄}=V_3 - V_1$。
观察到的现象：放入龙眼后水面上升的高度与放入小番茄后水面上升的高度不同。
实验结论：比较$V_{龙眼}$和$V_{小番茄}$的大小，若$V_{龙眼}＞V_{小番茄}$，则龙眼体积大；若$V_{龙眼}＜V_{小番茄}$，则小番茄体积大；若$V_{龙眼}=V_{小番茄}$，则两者体积相等。
（2）探究苹果的体积和小番茄体积的关系
猜想：一个苹果的体积和$3$个小番茄的体积差不多（答案不唯一，可根据实际情况合理猜想）。
实验步骤：
在量筒中倒入适量的水，记录此时水的体积$V_4$。
把苹果放入量筒中，使水完全浸没苹果，记录此时水和苹果的总体积$V_5$，则苹果的体积$V_{苹果}=V_5 - V_4$。
把苹果取出，将量筒中的水恢复到$V_4$。
依次放入$3$个小番茄（根据猜想数量），使水完全浸没小番茄，记录此时水和$3$个小番茄的总体积$V_6$，则$3$个小番茄的体积$V_{3个小番茄}=V_6 - V_4$。
观察到的现象：放入苹果后水面上升的高度与放入$3$个小番茄后水面上升的高度进行比较。
实验结论：比较$V_{苹果}$和$V_{3个小番茄}$的大小，若$V_{苹果}＞V_{3个小番茄}$，则一个苹果的体积大于$3$个小番茄的体积；若$V_{苹果}＜V_{3个小番茄}$，则一个苹果的体积小于$3$个小番茄的体积；若$V_{苹果}=V_{3个小番茄}$，则一个苹果的体积和$3$个小番茄的体积差不多。
至于哪个小组的实验方案最好，需要综合考虑实验设计的合理性、操作的简便性、数据的准确性等因素，比如是否准确测量体积、是否多次实验取平均值减少误差等。
| 实验目的 | 探究一个苹果的体积和几个小番茄的体积差不多 |
| 我的猜想 | |
| 我的验证 | 需要的材料 | |
| | 实验步骤 | |
| | 观察到的现象 | |
| | 实验结论 | |
全班交流,看看哪个小组的实验方案最好。
3 回顾反思
(1)回顾实验的过程,你用到了哪些方法？遇到哪些困难？是如何解决的？
(2)你还想研究哪些问题？打算怎样研究？
| 我的猜想 | |
| 我的验证 | 需要的材料 | |
| | 实验步骤 | |
| | 观察到的现象 | |
| | 实验结论 | |
全班交流,看看哪个小组的实验方案最好。
3 回顾反思
(1)回顾实验的过程,你用到了哪些方法？遇到哪些困难？是如何解决的？
(2)你还想研究哪些问题？打算怎样研究？
答案：
| 实验目的 | 探究一个苹果的体积和几个小番茄的体积差不多 |
| --- | --- |
| 我的猜想 | 一个苹果的体积可能和8个小番茄的体积差不多（答案合理即可） |
| 我的验证 | 需要的材料 | 一个苹果、若干个小番茄、一个带刻度的长方体容器、水 |
| | 实验步骤 | 1. 在长方体容器中加入适量的水，记录此时水面的刻度为V1；
2. 将苹果完全浸没在水中，记录此时水面的刻度为V2，苹果的体积为V2 - V1；
3. 将容器中的水倒出，重新加入适量的水，记录水面刻度为V3；
4. 逐个将小番茄放入水中并完全浸没，直到水面刻度接近V2，记录放入小番茄的个数n |
| 观察到的现象 | 放入苹果后水面上升，放入n个小番茄后水面上升到与放入苹果时相近的刻度 |
| 实验结论 | 一个苹果的体积和n个小番茄的体积差不多（n为实验中观察到的小番茄个数） |
3 回顾反思
(1) 用到了排水法比较不规则物体体积的方法。遇到的困难：放入苹果时水可能会溢出；解决方法：确保加入的水不超过容器的最大刻度线。（答案合理即可）
(2) 还想研究一个土豆的体积和几个鸡蛋的体积差不多。打算用同样的排水法，先测量土豆的体积，再测量鸡蛋的体积，进行比较。（答案合理即可）
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| 我的猜想 | 一个苹果的体积可能和8个小番茄的体积差不多（答案合理即可） |
| 我的验证 | 需要的材料 | 一个苹果、若干个小番茄、一个带刻度的长方体容器、水 |
| | 实验步骤 | 1. 在长方体容器中加入适量的水，记录此时水面的刻度为V1；
2. 将苹果完全浸没在水中，记录此时水面的刻度为V2，苹果的体积为V2 - V1；
3. 将容器中的水倒出，重新加入适量的水，记录水面刻度为V3；
4. 逐个将小番茄放入水中并完全浸没，直到水面刻度接近V2，记录放入小番茄的个数n |
| 观察到的现象 | 放入苹果后水面上升，放入n个小番茄后水面上升到与放入苹果时相近的刻度 |
| 实验结论 | 一个苹果的体积和n个小番茄的体积差不多（n为实验中观察到的小番茄个数） |
3 回顾反思
(1) 用到了排水法比较不规则物体体积的方法。遇到的困难：放入苹果时水可能会溢出；解决方法：确保加入的水不超过容器的最大刻度线。（答案合理即可）
(2) 还想研究一个土豆的体积和几个鸡蛋的体积差不多。打算用同样的排水法，先测量土豆的体积，再测量鸡蛋的体积，进行比较。（答案合理即可）
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