《2025年配套综合练习甘肃八年级生物上册人教版》

18. 根据资料,回答下列问题。
资料一：湿地生态系统被称为“地球之肾”。微山湖湿地公园是一个景色优美的湿地生态系统,这里芦苇青青,江水澄碧,鱼翔浅底,白鹭翩飞……它就像一座神秘的宝库,吸引着人们去遐想和探究。某校七年级的同学在老师的带领下,到微山湖湿地公园进行研学旅行。他们利用所学的生物学知识,对该湿地公园的生物与环境进行了系统的研究,并绘制了该湿地生态系统部分生物形成的食物网,如图一所示。

资料二：某国家级自然保护区内有鸟类 128 种,兽类 20 余种,植物 160 余种。国家一级保护动物有雪豹、黑鹳、金雕等 8 种,国家二级保护动物有天鹅、盘羊、雪鸡等 25 种。保护区内的生物之间存在一定的关系,如耳萝卜螺,它常以藻类为食,也是天鹅的食物。

(1)图一的食物网中共有 4 条食物链,请写出该生态系统中鹭获得能量最少的一条食物链：浮游植物→浮游动物→虾→鱼→鹭。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物部分是分解者。
(3)图一中,鹭和鱼之间的关系是捕食和竞争。
(4)请根据资料二的画线部分,写出该食物链：藻类→耳萝卜螺→天鹅。图二呈现了该区生态系统的部分组成,图中的阳光属于非生物(填“生物”或“非生物”)成分,自然保护区的植物属于图二中的甲(填“甲”“乙”或“丙”)。

答案：
(1)浮游植物→浮游动物→虾→鱼→鹭
(2)分解者
(3)捕食和竞争
(4)藻类→耳萝卜螺→天鹅 非生物 甲 解析：
(1)在生态系统中，能量沿着食物链单向流动，逐级递减。食物链越长，最高营养级生物获得的能量越少。图一中鹭获得能量最少的一条食物链是浮游植物→浮游动物→虾→鱼→鹭。
(2)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一食物网中只有生产者和消费者，若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物部分是分解者。
(3)鹭以鱼为食，存在捕食关系，同时鹭和鱼都以虾为食，又存在竞争关系。
(4)画线部分体现的食物链是藻类→耳萝卜螺→天鹅。图二呈现了该区生态系统的部分组成，其中的阳光属于非生物成分，自然保护区的植物属于图二中的[甲]生产者。

19. “海洋牧场”是指在一定海域内,利用自然的海洋生态环境投放人工鱼礁,将人工放养的经济海洋生物聚集起来,像在陆地放牧牛羊一样,对鱼、虾、藻等进行有计划和有目的海上放养。图一是某海洋牧场部分生物形成的食物网,图二是该牧场的碳循环示意图(其中字母代表生态系统中的成分,序号代表生物的生理作用过程),图三是人工鱼礁的模型图。请据图分析回答下列问题。

(1)图一中带鱼和鱿鱼等是人们喜食的海鲜,其中带鱼和鱿鱼的种间关系是捕食和竞争。这些生物体内的有机物最终来源于该食物网中的浮游植物。该食物网共有5条食物链,使带鱼获得能量最多的一条食物链是浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→带鱼。
(2)图二中的几种成分可以构成一条食物链,其中 A 对应图一中的浮游植物。图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有②③④⑤⑥(填序号)。通过食物链和食物网,“海洋牧场”进行着能量流动和物质循环,这是生态系统的两大重要功能。
(3)如图三所示,在人工鱼礁前方,上升的水流将海洋底质中的无机盐带到上层水域,促进浮游植物的生长；在人工鱼礁后方,形成流速较低的涡流区,大量浮游植物、浮游动物潜留。鱼类在涡流区大量聚集的原因是涡流区有丰富的食物和氧气(合理即可)

答案：
(1)捕食和竞争 浮游植物 5 浮游植物→中华哲水蚤→磷虾→带鱼
(2)浮游植物 ②③④⑤⑥ 物质循环
(3)涡流区有丰富的食物和氧气(合理即可)