《2025年配套综合练习甘肃八年级生物上册人教版》

答案： 病原体 传播途径 免疫力

请仔细阅读课本 P37～P38“传染病的预防措施”内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的连线。
①焚烧、深埋患病的动物
②隔离或治疗传染病患者
③消灭蚊蝇
④加强体育锻炼
⑤接种疫苗
⑥戴口罩
⑦勤洗手
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感人群

答案： ①-A；②-A；③-B；⑥-B；⑦-B；④-C；⑤-C

流感是一种由流行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的、具有高度传染性的急性传染病。高热是流感的典型症状之一。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感。与青壮年相比,老人和儿童更容易患流感。
活动 1：分组讨论
(1)资料中流感的病原体和传染源分别是什么？
(2)分析流感的传播途径,为什么咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻？
(3)为什么老人和儿童更容易患流感？
活动 2：链接生活
(1)在流感的高发季节,戴口罩和提前注射流感疫苗分别属于预防传染病的哪种措施？你还能想到哪些预防流感的方法？
(2)饭馆的餐具为什么必须严格消毒？

答案： 活动1：
(1)流感的病原体是流感病毒，传染源是流感患者。
(2)当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。捂住口鼻，可以切断传播途径，以免他人感染。
(3)老人和儿童的抵抗力比较低下，所以更容易患流感。活动2：
(1)戴口罩属于切断传播途径，提前注射流感疫苗属于保护易感人群。还可以通过锻炼身体、勤洗手等方法预防流感。
(2)这样做的目的是切断传播途径，防止病原体通过餐具传染给健康人。