《2025年名校课堂七年级语文上册人教版湖北专版》

主题 情境 班级开展“与动物和谐相处”学习活动，小楚特邀你参与。
活动前，小语摘录了一段新闻报道，准备分享给同学们，请你帮她完善。
春风送暖，气温回升，又到了一年一度候鸟回迁的季节。“候鸟天堂”江苏盐城东台条子泥湿地可谓热闹非凡：一些候鸟如同归家的游子，从遥远的南方

翩

然而至；一些过境鸟飞来暂歇“加油”，再飞往繁殖地。随着生态环境的不断改善，条子泥湿地吸引了越来越多的珍稀鸟类前来

栖

息和繁衍，频频刷新着珍稀鸟类的观测纪录。
这

些

鸟儿们有的在水面嬉戏，有的在空中振翅欲飞，有的在天际低空盘旋，勾

勒

出一幅灵动的春日湿地生态画卷。
条子泥湿地是由长江黄河泥沙淤积形成的巨型沙洲，潮涨潮落间带来了丰富的底栖生物，为候鸟提供了（ ），加上地理位置的原因，条子泥湿地成为“东亚——澳大利亚”候鸟迁飞通道上的重要中转站、“加油站”。
1. 请你为报道中的加点字注音。
①

翩

然（ ） ②

栖

息（ ） ③勾勒（ ）
2. 请你从下列各选项中选择最恰当的一项，填入语段的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ）
A. 舒适的栖息地
B. 安全的家园
C. 充足的食物
D. 短暂的停留
3. 小语搜集了一些诗句，想组成两副对联，嵌入语段中，请你根据示例及对联的特点完成组合，并把正确的下联填写在相应的横线上。
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
【示例】上联：①松间鸣好鸟
下联：⑤窗外见南山
上联：④风定花犹落
下联：___________
4. 活动中小语想将这则新闻读给同学们听，但对文中画波浪线的句子重音把握不准，请你帮她找一处重音，并说明理由。
_

答案： 1.①piān ②qī ③lè 2.C 3.②鸟鸣山更幽 4.重音落在“重要”上。理由：“重要”修饰“中转站”、“加油站”，突出湿地是候鸟生存、迁飞途中的关键节点，具有不可替代性，是区分其与一般湿地生态价值的关键，能让听者更直观地捕捉到该湿地在候鸟迁飞链条中的重要地位。

（2025·江苏泰州期末）
伴鸟而居
詹文格
①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背、黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。
②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋（liáng）鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。
③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们严守一夫一妻制，成双成对，比翼齐飞。
④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。
⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在屋顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。
⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。
⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”，见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。
⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。
⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。
⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。
⑪作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。
（选自《光明日报》2024年12月6日，有删改）
5. 通读全文，梳理文章脉络，完成下表。（2 分）
| 时间 | 作者态度 | 原因 |
|---------------------|----------------|------------------------------------|
| 刚入住那会儿 | ①_____________ | 需安静时鸟噪，影响作息 |
| 一个阳光灿烂的上午 | 触动 | ②______________________________ |
| 二十多天之后 | ③_____________ | 习惯其存在，鸟走后觉得心中空落落的 |
| ④__________________ | 喜爱 | 白头夫妻归来，人与鸟“日久生情” |
6. 本文语言优美生动，请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。（3 分）
_
7. 请结合全文，细读文章结尾段，探究结尾表达了作者哪些情感。（3 分）
____

答案： 5.①厌烦（不待见，无法忍受） ②鸟窝精美，幼鸟稚嫩，心生不忍 ③不舍 ④次年 6.运用拟人的修辞手法(1 分)，“瞪”“望”赋予白头鸟人的动作和神态，生动形象地描绘出鸟儿在窗台与人的亲近感，流露出作者对鸟儿的喜爱之情(1 分)。 7.①表达了作者对鸟儿深深的喜爱之情，通过描述与鸟儿日常相处的温馨互动，体现出作者珍视与鸟儿的情谊；②感慨时光流逝，容颜老去，从“那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊”能看出作者对岁月变迁的慨叹；③表达了作者对宁静、质朴生活的向往，在繁忙的都市生活中，鸟儿带来的这份自然温馨让作者沉醉，与鸟儿相伴的日子成为生活中美好的一部分，越发显得珍贵。