《2025年同步测控优化设计九年级语文上册人教版精编版》

5. 下列说法不正确的一项是(B)
A.小说中于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。
B.本文的线索是“我”的所见所闻。
C.小说中的“我”作为叙事的主体贯串全篇,其他人物的态度和行为,都是通过“我”的眼睛看到的。
D.菲利普夫妇是小说的主人公,自私、冷酷、贪婪、唯利是图是他们的性格特征。

答案： B 解析 本文的线索是菲利普夫妇对于勒的态度变化。

阅读下面的文字,完成第 6～8 题。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
母亲有点莫名其妙,就问：“哪个于勒？”
父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他,为什么这样胡说八道？”
可是父亲还是放不下心,他说：“克拉丽丝,你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们！”
父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了,心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样,等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在勒阿弗尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地！”
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您,船长。”
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上,结结巴巴地说：“是他,真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
6. 克拉丽丝认出于勒之后,为什么会“哆嗦”？请揣摩人物当时的心理,作简要分析。
7. 画线部分是从“我”的观察角度描写于勒,这样写有什么表达效果？
8. 下面的句子都用到了“终于”这个词,请结合上下文,分析它们在不同语境中的表达作用。
(1)最后我父亲

终

于

说：“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”
(2)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有作声。他的态度

终

于

恭敬起来了,分明的叫道：“老爷！……”(《故乡》)

答案： 6.①希望越大，失望也就越大，这是发财梦突然破灭之后，克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。②克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们，不堪设想的后果，让她恐惧得直“哆嗦”。
7.①从一个孩子的观察角度描述于勒，显得十分客观，能增强作品的真实感。②从“我”的角度观察于勒，表现出“我”对于勒的同情。“端详”一词表明，“我”对于勒的观察是仔细的，因为“我”已经知道于勒可能就是自己的叔叔；“我”用心观察于勒，发现他“又老又脏，满脸皱纹”，同情之心油然而生。
8.
(1)菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉西扯，但又急于想转入正题，“终于”含有一种按捺不住的意味，从中表现出他的虚伪与无情。
(2)闰土见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷”。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。