《2025年同步测控优化设计九年级语文上册人教版精编版》

1. 识记生难字

揉

过(róu) 翅

翼

(yì) 忧

戚

(qī)
bó(勃)发

谐

奏(xié) 飘 yì(逸)

坦

荡(tǎn) 摇

曳

(yè) 吹

熄

(xī)

答案： róu yì qī 勃 xié 逸 tǎn yè xī

2. 读准多音字
(1)红

晕

：yùn 其他读音：yūn 组词：晕头转向
(2)飞

奔

：bēn 其他读音：bèn 组词：投奔

答案：
(1)yùn yūn 晕头转向
(2)bēn bèn 投奔

二、重要词语
1. 向晚：天色将晚，傍晚。
2. 忧戚：忧伤。
3. 枉然：费力而不起作用。
4. 谐奏：和谐地演奏。
5. 流盼：转动目光看。
6. 摇曳：摇荡，晃动。

答案： 1.天色将晚，傍晚。2.忧伤。3.费力而不起作用。4.和谐地演奏。5.转动目光看。6.摇荡，晃动。

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(D)
A.

揉

过(rǒu) 飞

奔

(bēn) 忧

戚

(qī)
B.飘

逸

(yì)

坦

荡(tān) 摇

曳

(yè)
C.

谐

奏(xié) 红

晕

(yūn) 翅

翼

(yì)
D.吹

熄

(xī)

凝

望(níng)

勃

发(bó)

答案： D 解析 A项，“揉”应读“róu”；B项，“坦”应读“tǎn”；C项，“晕”应读“yùn”。

2. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(C)
A.也许/远水/荡起了一片绿潮
B.我看/流云/慢慢地红晕
C.叫天风挽/你坦荡地漫游
D.像季节/燃起花朵/又把它吹熄

答案： C 解析 C项，停顿应为“叫天风/挽你/坦荡地漫游”。

3. 续写句子,使之构成排比。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,一片树叶构不成浓密的树荫,一种颜色绘不出优美的画卷,只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。

答案： 示例 一片树叶构不成浓密的树荫 一种颜色绘不出优美的画卷

阅读下面的文字,完成第 4～6 题。
我 看
穆 旦
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草,
我看它们低首又低首,
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里,
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦,逝去的多少欢乐和忧戚,
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望,
曾向你舒出咏赞的叹息,
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧,去吧,哦生命的飞奔,
叫天风挽你坦荡地漫游,
像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳；
哦,让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里,
像季节燃起花朵又把它吹熄。
1938 年 6 月
4. 诗的第 1、2 节描绘了一幅怎样的画面？
5. “我枉然在你的心胸里描画”中的“你”指代什么？
6. 诗的最后一节表达了诗人怎样的情感？

答案： 4.描绘了一幅春天原野的美丽图画。如波浪一般起伏的青草，在天空滑翔至远空逐渐消失不见的飞鸟，被夕阳染红的流云和流云映照的红色的大地，组成一幅美丽的春日夕阳图。5.“你”指大自然。6.表达了诗人对蓬勃的生命的热爱和赞美之情。