《2025年同步测控优化设计九年级语文上册人教版精编版》

阅读下面的文字,完成第 5～7 题。
这个奇迹已经消失了。
有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。不过,我要抗议,感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。
法兰西吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国,那才是真正的物主。
现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。
先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
5. “这个奇迹”指圆明园,“两个强盗”指法兰西、英吉利。“这就是文明对野蛮所干的事情”指英法联军洗劫、烧毁圆明园一事。
6. 作者说：“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这两句话对表达文章中心思想有何作用？
作者这样说是用反语对“强盗”进行辛辣的讽刺。以文明和野蛮相对照：正是自诩文明人的欧洲人做出了劫掠文明、毁灭文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存。孰是孰非，一目了然。
7. 概括选文的中心意思。
作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还给中国。

答案： 5.圆明园 法兰西 英吉利 英法联军洗劫、烧毁圆明园
6.作者这样说是用反语对“强盗”进行辛辣的讽刺。以文明和野蛮相对照：正是自诩文明人的欧洲人做出了劫掠文明、毁灭文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存。孰是孰非，一目了然。
7.作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还给中国。

阅读下面的文字,完成第 8～10 题。
“咬牙”是一种修炼
①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番“咬咬牙”的坚持。
②党史上,有位干部因“咬牙”而闻名。1943 年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：与敌战斗频繁,又遇严重旱灾,白花花的盐碱地颗粒无收；日军还放水淹地造成水患,导致痢疾、霍乱等瘟疫盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”。
③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺,唯有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、打坝、挑粪······从来不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一项事业、一件工作干到最艰难的时候,往往也最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。
④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中,18 名新四军伤病员被困于芦苇荡,因连续多日面临日伪军的“扫荡”,体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以“再坚持一下”的顽强精神,迎来了大部队的反“扫荡”行动。咬紧牙关的坚持精神,不仅需要不畏艰难的勇敢,也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。
⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持,强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年,平均每年出差 130 多天,一回来就一头扎进办公室。正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。
⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃,半途而废。从某种意义上说,“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”,就没有大庆油田的传奇；______。拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进,久久为功,多经历几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘,化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路。
⑦唯其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。
(摘自《人民日报》2018 年 5 月 15 日,有改动)
8. 本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。
举例论证。示例：文章第④段举《沙家浜》中新四军伤病员“再坚持一下”的精神，论证了“‘咬牙’彰显的是智慧”这一观点，使论证更具体、更具说服力。
9. 简要分析第③段的论证思路。
首先提出“‘咬牙’体现的是坚韧”这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点。最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。
10. 仿照第⑥段画线句的句式,给本段补充一个论据,写在横线上。
没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹

答案： 8.举例论证。示例：文章第④段举《沙家浜》中新四军伤病员“再坚持一下”的精神，论证了“‘咬牙’彰显的是智慧”这一观点，使论证更具体、更具说服力。
9.首先提出“‘咬牙’体现的是坚韧”这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点。最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。
10.示例 没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹