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6. 1 元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一环节而言,属于科学探究中的(
A.猜想
B.获取与处理信息
C.分析与论证
D.评估
B
)。A.猜想
B.获取与处理信息
C.分析与论证
D.评估
答案:
B
7. 乒乓球的直径被加大后,提高了乒乓球比赛的观赏性,小丽认为直径增加了,乒乓球的弹性减弱了,小吉认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。下列方法中,能够验证小丽的说法是否正确的是(
A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁,比较反弹后落地的距离
B.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度
C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
D
)。A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁,比较反弹后落地的距离
B.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度
C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
答案:
D
8. 图 1 - 4 - 4 所示为投掷实心球的动作示意,小明同学在选定该项目后思考:实心球投掷的远近与什么因素有关呢?
(1)小明的思考属于实验探究的

(2)小明选取了质量为$2kg$的实心球,在同一水平地面上进行了多次实验。
投掷实心球时,一般要预摆一两次,预摆是为了增大球离手时的速度。实验数据如下表所示。
|实验序号|1|2|3|4|5|6|7|8|9|
|抛出速度|快速|中速|慢速|快速|中速|慢速|快速|中速|慢速|
|抛出角度| |$30^{\circ}$| | |$45^{\circ}$| | |$60^{\circ}$| |
|投掷距离/m|8.7|7.7|5.9|9.8|8.9|6.7|8.5|7.4|5.3|
分析数据,可初步得出的结论是:同一实心球,在
(3)根据以上实验,小明为了提高自己投掷实心球的成绩,他应选择的角度为
(1)小明的思考属于实验探究的
提出问题
环节。体育课上,小明观察了其他同学的投掷情况后,经过思考,提出了以下猜想:实心球投掷的距离可能与实心球的质量、抛出速度、抛出角度有关。(2)小明选取了质量为$2kg$的实心球,在同一水平地面上进行了多次实验。
投掷实心球时,一般要预摆一两次,预摆是为了增大球离手时的速度。实验数据如下表所示。
|实验序号|1|2|3|4|5|6|7|8|9|
|抛出速度|快速|中速|慢速|快速|中速|慢速|快速|中速|慢速|
|抛出角度| |$30^{\circ}$| | |$45^{\circ}$| | |$60^{\circ}$| |
|投掷距离/m|8.7|7.7|5.9|9.8|8.9|6.7|8.5|7.4|5.3|
分析数据,可初步得出的结论是:同一实心球,在
抛出速度
不变时,随着实心球抛出角度的增大,投掷的距离先增大后减小
。(3)根据以上实验,小明为了提高自己投掷实心球的成绩,他应选择的角度为
$45^{\circ }$
,并使抛出的速度较大
(选填“较大”“中等”或“较小”)。
答案:
(1)提出问题 (2)抛出速度 先增大后减小 (3)$45^{\circ }$ 较大
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