《2025年课时练人民教育出版社八年级物理上册人教版》

1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。

答案： 振动

2. 正确理解声音的产生
(1) 得出“声音是由物体的振动产生的”这个一般性的结论,用到了归纳推理的方法。
(2) 固体、液体、气体都可以振动产生声音。
(3) 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,但声音不一定消失。
(4) 物体振动一定在发声,但发出的声音不一定能被人耳听见；不振动的物体没有发声。

答案：
(1)归纳推理
(3)振动

3. 声音的记录：早期机械唱片、磁带、激光唱片和存储卡等。

答案： 声音的记录是将声音的振动信息通过不同方式转化并保存，如机械唱片刻沟槽、磁带记录磁信号、激光唱片记录数字凹坑、存储卡存储数字信号。

例 1
下列关于声音产生的说法不正确的是(B)
A.一切正在发声的物体都在振动
B.物体振动停止后,还会发出很弱的声音
C.振动停止,发声也停止
D.声音是由物体的振动产生的

答案： B

例 2
图甲中的喇叭在“唱歌”,纸盆上的纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时,纸盆在不停地振动。图乙中笛子发出的声音是由空气柱振动产生的。

学习任务二 声音的传播
实验探究

答案： 振动 空气柱

1. 气体传声
(1) 操作：把正在响铃的闹钟放在密闭的容器内,逐渐抽出容器中的空气,注意声音的变化；再逐渐充入空气,注意声音的变化。

(2) 现象：随着容器中的空气被抽出,声音越来越小；随着逐渐充入空气,容器中的空气越来越多,声音越来越大。
(3) 结论：声音能在空气中传播；真空不能传播声音。
(4) 本实验容器中的空气不可能完全被抽出,所以关于真空部分的结论,是通过科学推理的方法得到的。

答案：
(2)小 大
(3)空气 不能
(4)科学推理