《2025年全品学练考五年级语文上册人教版江苏专版》

3. 情感美 阅读《又见鹭鸶》(节选),完成练习。 (江苏省真题仿练)
①那是春天的一个傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。我突然瞅见了鹭鸶,当下竟不敢再挪动一步,便蹑手蹑脚地在沙地上坐下来。哦！鹭鸶又飞回来了！
②在顺流而下大约三十米处,一对雪白的鹭鸶在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里,举足移步闲适优雅……鹭鸶的倩影太富有魅力了,那端庄的姿容透着一种自然、一种优雅。即使在水里啄食小虫、小虾、青叶、草芽,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。
③小时候在河里耍水,在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔,我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大些时在稻田里插秧或是往稻畦里放水,鹭鸶又在稻田圪(gē)梁上悠然踱步……
④落日已尽。两只鹭鸶翩然扇动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸村庄飞去了。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性的信赖和依傍。 (本文作者：陈忠实)
(1)前三个自然段依次写了作者(B)→(A)→(D)。
A. 感叹鹭鸶
B. 遇见鹭鸶
C. 喂养鹭鸶
D. 回忆鹭鸶
(2)第①自然段中,不能体现作者对鹭鸶的喜爱之情的词句是哪一项？(A)
A. 漫不经心
B. 不敢
C. 蹑手蹑脚
D. 哦！鹭鸶又飞回来了！
(3)画线句子将____鹭鸶____和____鸡、鸭、雀____进行对比,突出了____鹭鸶的优雅从容____。
(4)第③自然段描绘了三幅画面,请照样子给第一、第三幅画面取个名字。
(草笼停立图)——(头顶翩飞图)——(圪梁踱步图)
(5)谈谈你对第④自然段最后一句话的理解：____人与鸟和平共处,体现了人与自然的和谐,体现了人类对鸟类的爱护和鸟类对人类的信赖。

答案： 3.
(1)B A D
(2)A
(3)鹭鸶 鸡、鸭、雀 鹭鸶的优雅从容
(4)示例:草笼停立图 圪梁踱步图
(5)示例:人与鸟和平共处,体现了人与自然的和谐,体现了人类对鸟类的爱护和鸟类对人类的信赖。

4. 寓意美 以下是同学们搜集的关于白鹭的资料,请你读资料,补充诗句,再完成练习。
白鹭是中国古代常见的意象。唐代张志和在《渔歌子》中写道：“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”白鹭飞行时从容不迫,姿态优雅挺拔,令很多诗人非常喜爱。杜甫在《绝句》中曾用“一行白鹭上青天”来描绘白鹭的飞行姿态,展现出白鹭高飞时的自在舒展与轻盈灵动。
明清时的官服因其前胸及后背缀有用金线和彩丝绣成的补子,故称补服。通常文官绣鸟,武官绣兽,其中文官六品绣鹭鸶(即白鹭)。陆机《诗疏》云：“鹭,水鸟也,好而洁白,故谓之白鸟。”
结合资料可知,白鹭之所以能够选入官员服饰图案,是因为人们从白鹭外形的特点延伸出(B)的品性。

A.坚定忠诚,尽职尽责
B.为官清白,清正廉洁
C.稳定踏实,铁面无私
D.志存高远,胸襟广阔

答案： 4. 西塞山前白鹭飞 一行白鹭上青天 B