《2025年全品学练考五年级语文上册人教版江苏专版》

4. 回忆画面回想《鸟的天堂》的画面,读一读,完成练习。
(江苏省苏州市真题)
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
(1)选文第①自然段主要采用了______动态描写,从视觉和听觉两个方面描写鸟的______数量多、______种类多、______姿态多,写出了“鸟的天堂”由______静寂到______热闹的过程。
(2)用“﹏﹏ ”在文中画出能体现“应接不暇”的句子。
看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
(3)下列对第③自然段画线的感叹句分析不正确的一项是( B)。
A. 作者第一次未见到一只鸟,第二次见到了众鸟齐飞的热闹景象,所以才发出此感叹
B. 第一个“鸟的天堂”指的是鸟儿生活的乐园,第二个“鸟的天堂”指的是大榕树
C. 因为作者亲眼见到大榕树上栖息着无数鸟儿,它们自由、快乐地生活在这里,真像在天堂一样。所以在作者心中,大榕树的的确确是鸟的天堂
D. 从这句话可以体会到作者的愉悦和留恋之情
(4)当“我”回头看那被抛在后面的茂盛的榕树时,为什么会感到一点儿留恋？______
因为作者欣赏榕树的茂盛、群鸟的热闹，留恋这些蓬勃的生命，感动于人与自然和谐相处的关系，所以不舍离去。

答案： 4.
(1)动态 数量 种类 姿态 静寂 热闹
(2)看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
(3)B
(4)示例：因为作者欣赏榕树的茂盛、群鸟的热闹，留恋这些蓬勃的生命，感动于人与自然和谐相处的关系，所以不舍离去。

5. 妙笔生花巴金爷爷在描写鸟时,先总写了群鸟的活动,接着重点描写了一只画眉鸟,写出了鸟儿在“天堂”里的快乐和自由。这种写法叫“点面结合”。请你将自己想象成“鸟的天堂”里的一只“导游鸟”,运用这种写法为大家介绍一下“鸟的天堂”,突出景物的变化。______大家好，我是今天的导游大山雀。前面就是“鸟的天堂”——大榕树了。波光粼粼的水面上，映着片片绿色，阳光温柔地照在枝繁叶茂的大榕树上。大榕树上住着许许多多的鸟儿，瞧，它们正在开心地嬉戏呢。 画眉鸟正在枝头展示它婉转的歌喉；几只白鹭在水边漫步，脖颈细长，姿态优美；还有几只翠鸟飞过水面，它们鲜艳的羽毛闪耀着亮丽的光泽，多迷人啊！

答案： 5. 示例：大家好，我是今天的导游大山雀。前面就是“鸟的天堂”——大榕树了。波光粼粼的水面上，映着片片绿色，阳光温柔地照在枝繁叶茂的大榕树上。大榕树上住着许许多多的鸟儿，瞧，它们正在开心地嬉戏呢。 画眉鸟正在枝头展示它婉转的歌喉；几只白鹭在水边漫步，脖颈细长，姿态优美；还有几只翠鸟飞过水面，它们鲜艳的羽毛闪耀着亮丽的光泽，多迷人啊！