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4. 接受阅读挑战 用较快的速度阅读短文,并完成练习。
(江苏省真题仿练)
故乡情
汽车奔驰着,我伏在窗口,贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——
望不尽的莽莽苍苍,望不尽的千顷秋色——水稻黄了,微风里,金浪叠涌;棉花炸嘴,雪白银亮,宛如银河的繁星;花生秧儿把地皮都盖严了,碧绿碧绿,如果不是车儿跑得快,说不定还会看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢!八月的苍穹,一片碧蓝,是那样深邃,几只大雁横过天空,而圆圆的麦秸垛下,三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸……
鲁西大平原啊,你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳,像雨丝,洒在我干涸的心上。
故乡的八月,你那烫金的封面,彩色的插图,你那五彩斑斓、丰厚而充实的文字,曾给我的童年带来多少欢欣,多少稚趣,吸附了我多少时光!
故乡啊,你还记得吗?还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的毛孩子吗?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗?孩提时,我常趁大人不在意,钻进密密实实的庄稼地里,躺在垄沟里,透过层层叠叠的叶子,望着瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了,四处寻找,满村响起母亲悠长的喊声。可是,我就是不答应,不出来,用小鼻子使劲地吸着,吸着庄稼成熟的芬芳,吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤……
故乡啊,你还记得吗?我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上,那大车拉着一车金黄,一车喜悦,悠悠荡荡,吱吱嘎嘎,唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响,像过年的炮仗,更好玩的是那长长的牛鞭,鞭梢上系着漂亮的红缨,鞭杆晃来晃去,那红缨像火焰般的鸟儿……
车儿摇荡着,我微微困倦了,很想打个盹儿。我愿梦见母亲慈爱的朗笑,我愿梦见侄儿甜甜的叫喊,我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈儿笼子……
车过黄河大桥,一阵钢铁的轰鸣把我的困意惊飞了。我睁开眼,淡淡的暮霭已罩上原野。
(本文作者郭保林,选入时有改动)
(1)快速阅读并读懂短文,我大约用了______分钟。下面情景中没有写到的一项是(
A. 光着脚丫在沙路上奔跑 B. 母亲站在村头大杨树下张望
C. 坐在拉庄稼的大车上 D. 钻进庄稼地里,躺在垄沟里,透过叶子,望着天空
(2)小全快速阅读短文,当读到第 1 自然段中“阅读”一词时,他不太理解,此时他的正确做法是
(3)快速默读短文,读到文中画线的语句时,可以运用
(4)画线句运用了
(江苏省真题仿练)
故乡情
汽车奔驰着,我伏在窗口,贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——
望不尽的莽莽苍苍,望不尽的千顷秋色——水稻黄了,微风里,金浪叠涌;棉花炸嘴,雪白银亮,宛如银河的繁星;花生秧儿把地皮都盖严了,碧绿碧绿,如果不是车儿跑得快,说不定还会看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢!八月的苍穹,一片碧蓝,是那样深邃,几只大雁横过天空,而圆圆的麦秸垛下,三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸……
鲁西大平原啊,你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳,像雨丝,洒在我干涸的心上。
故乡的八月,你那烫金的封面,彩色的插图,你那五彩斑斓、丰厚而充实的文字,曾给我的童年带来多少欢欣,多少稚趣,吸附了我多少时光!
故乡啊,你还记得吗?还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的毛孩子吗?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗?孩提时,我常趁大人不在意,钻进密密实实的庄稼地里,躺在垄沟里,透过层层叠叠的叶子,望着瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了,四处寻找,满村响起母亲悠长的喊声。可是,我就是不答应,不出来,用小鼻子使劲地吸着,吸着庄稼成熟的芬芳,吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤……
故乡啊,你还记得吗?我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上,那大车拉着一车金黄,一车喜悦,悠悠荡荡,吱吱嘎嘎,唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响,像过年的炮仗,更好玩的是那长长的牛鞭,鞭梢上系着漂亮的红缨,鞭杆晃来晃去,那红缨像火焰般的鸟儿……
车儿摇荡着,我微微困倦了,很想打个盹儿。我愿梦见母亲慈爱的朗笑,我愿梦见侄儿甜甜的叫喊,我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈儿笼子……
车过黄河大桥,一阵钢铁的轰鸣把我的困意惊飞了。我睁开眼,淡淡的暮霭已罩上原野。
(本文作者郭保林,选入时有改动)
(1)快速阅读并读懂短文,我大约用了______分钟。下面情景中没有写到的一项是(
B
)。A. 光着脚丫在沙路上奔跑 B. 母亲站在村头大杨树下张望
C. 坐在拉庄稼的大车上 D. 钻进庄稼地里,躺在垄沟里,透过叶子,望着天空
(2)小全快速阅读短文,当读到第 1 自然段中“阅读”一词时,他不太理解,此时他的正确做法是
暂时不去管它,继续往下读
。读完全文后,他理解了“阅读”的含义——______尽情地欣赏、品味
,体会到短文表达了作者______对故乡真挚的热爱和由衷的赞美
的情感。(3)快速默读短文,读到文中画线的语句时,可以运用
边读边想象画面
的方法和______圈画关键词句
的方法快速理解这句话的意思。(4)画线句运用了
排比
的修辞手法,写出了______作者对故乡的热爱及对故乡的亲人的思念
之情。
答案:
4.
(1)提示:按自己的实际情况填写。 B
(2)暂时不去管它,继续往下读 尽情地欣赏、品味 对故乡真挚的热爱和由衷的赞美
(3)边读边想象画面 圈画关键词句
(4)排比 作者对故乡的热爱及对故乡的亲人的思念
(1)提示:按自己的实际情况填写。 B
(2)暂时不去管它,继续往下读 尽情地欣赏、品味 对故乡真挚的热爱和由衷的赞美
(3)边读边想象画面 圈画关键词句
(4)排比 作者对故乡的热爱及对故乡的亲人的思念
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