《2025年暑假生活海燕出版社六年级综合》

1.读画线句，想一想，“我们”为什么“很静很静地离开座位”？
“我们”之所以“很静很静地离开座位”，是因为被配巴尼先生的亲切话语和深沉情感所打动，怀着对先生的敬意与爱戴，以安静的方式表达对先生的尊重和感谢，同时也体现了学生们对先生教诲的珍视和对班级团结的珍视。
2.你喜欢配巴尼先生吗？你从哪些地方能看出他对学生的爱？
我喜欢配巴尼先生。从文本中可以看出，配巴尼先生对学生有着深厚的感情，他视学生为自己的家属，用亲切的话语表达对学生的关爱和期望。他不仅关注学生的学业，还关心学生的身体健康，如发现学生面上生着红粒时，会让他中止默写，并仔细查看他的情况。此外，他对学生的错误也给予宽容和教导，如对跳上椅子玩洋娃娃的学生，他只是轻轻按头告诫，并在学生道歉时用亲吻表达原谅和鼓励。这些细节都充分展现了配巴尼先生对学生的爱。

答案： 【解析】：
1. 对于第一个问题，需要理解画线句的上下文，分析“我们”为何“很静很静地离开座位”。这涉及到对文本中师生情感氛围的理解，以及学生为何在放学时保持安静的原因。
2. 对于第二个问题，需要分析配巴尼先生的性格特点，以及从文本中找出能体现他对学生爱的具体描述。这需要对文本进行细致的解读，提取关键信息，并对其进行归纳总结。
【答案】：
1. “我们”之所以“很静很静地离开座位”，是因为被配巴尼先生的亲切话语和深沉情感所打动，怀着对先生的敬意与爱戴，以安静的方式表达对先生的尊重和感谢，同时也体现了学生们对先生教诲的珍视和对班级团结的珍视。
2. 我喜欢配巴尼先生。从文本中可以看出，配巴尼先生对学生有着深厚的感情，他视学生为自己的家属，用亲切的话语表达对学生的关爱和期望。他不仅关注学生的学业，还关心学生的身体健康，如发现学生面上生着红粒时，会让他中止默写，并仔细查看他的情况。此外，他对学生的错误也给予宽容和教导，如对跳上椅子玩洋娃娃的学生，他只是轻轻按头告诫，并在学生道歉时用亲吻表达原谅和鼓励。这些细节都充分展现了配巴尼先生对学生的爱。