《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版扬州专版》

1. 阅读下面的文字,完成问题。(9 分)
古扬州最令人向往的地方,当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其温婉,《扬州画舫录》皆记述甚详。西湖之名借于杭州,秦淮之名借于南京,但前头各加一“瘦”与“小”字,便成了扬州的特色了。这两处名字最耐人循味:西湖一瘦,便有了尺水玲珑的味道【甲】秦淮一小,也有了小家碧玉的感觉。如此一来,山水就成了佳丽一族,而扬州城也就格外地诗化了。
因为没有红枫,更没有与红枫相配的【乙】的峰峦沟壑,所以秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧说“秋尽江南草未凋”,未凋并不等于葳蕤,失了草木欣欣的气象。莺飞燕语的三月却不一样:那杨柳岸畔的水国人家,那碧波深处的江花江草;园林台榭、寺观舫舟,一色儿都笼罩在迷离的烟雨中。此时的扬州,那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来,【丙】曲折的小巷浮漾着兰草花的幽香。
(1)给加点字注音:绮丽( )(1 分)
(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改:“______”应改为“______”。(2 分)
(3)填入【甲】处的标点应该是______。(2 分)
(4)填入【乙】处的词语最恰当的一项是(2 分)
( )
A. 玲珑婉约
B. 壮阔逶迤
C. 姹紫嫣红
D. 雄伟笔直
(5)请写出【丙】处画横线句子的主干。(2 分)______
本卷得分:______/19 分 建议用时:15 分钟

答案： （1）qǐ（1 分）（2）循 寻（2 分）（3）；（或者“分号”）（2 分）（4）B（2 分）（5）小巷浮漾幽香。（2 分）

2. 综合性学习。(10 分)
坚守传统手艺,不仅是厚植民族文化的根脉,更是以创新精神去观照传统文化。小州策划了“时代守艺人”专题,请你积极参与。
(1)宣传组为此次活动写了一副对联,写下联时有一处地方不小心写反了,请你帮忙修改并说明理由。(3 分)
上联:世代坚守,凝聚人民智慧
下联:传承匠心,彰显创新精神
修改:______
理由:______
(2)策划组拟邀请 80 多岁的扬州剪纸大师张秀芳老师来学校和学生互动。张秀芳老师自幼学习剪纸,其剪纸在继承老一辈传统特色的基础上,融入了自己的创新,内容多以花鸟鱼虫为主,线条灵动流畅,静中寓动,构图精巧雅致,形象夸张简洁,真正达到“圆如秋月,方如青砖,线如胡须,缺如锯齿,尖如麦芒”的艺术标准。请你根据以上内容为此次互动设计两个采访问题。(4 分)
问题一:______
问题二:______
(3)王爷爷想邀请小州的外公后天晚上一起去逛南门遗址公园,委托小州代为转告。第二天,小州见到外公,他对外公说:“______”(3 分)

答案： （1）修改：应将“传承匠心”改为“匠心传承”。 理由：上联“世代坚守”是主谓结构，所以下联也应该是主谓结构。（3 分）（2）示例：问题一：张老师，请问是什么契机让您开始学习剪纸的呢？ 问题二：张老师，请问您想对那些学习剪纸的年轻人说些什么呢？（4 分）（3）示例：外公，王爷爷托我转告您，他想约您明天晚上一起去逛南门遗址公园。（3 分）