《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版扬州专版》

新考法 1. 小荷整理了八上古诗文中一些值得借鉴的写景技巧和诗句,请你补充。(9 分)
| 写景技巧 | 示例 | 感受 |
| 抓住景物的特征 | 乱花渐欲迷人眼,(1)______。(白居易《钱塘湖春行》) | 一个“乱”字,写出了早春之花开得烂漫。 |
| 描述视觉、(2)______等感官角度 | 大漠孤烟直,(3)______。(王维《使至塞上》)(4)______,松枝一何劲！[刘桢《赠从弟》(其二)] | 目之所见,耳之所闻,皆可入诗。 |
| 写景时融入情感 | (5)______,(6)______。(李白《渡荆门送别》)(7)______,(8)______。(曹植《梁甫行》) | 李白虽是写水,却寄予了(9)______的情感；曹植咏叹家园荒芜,狐兔出没,承接前面的描写,进一步抒发了感慨。 |

答案：
(1)浅草才能没马蹄
(2)听觉
(3)长河落日圆
(4)风声一何盛
(5)仍怜故乡水
(6)万里送行舟
(7)柴门何萧条
(8)狐兔翔我宇
(9)不舍故土(9分)

2. 扬州市正在开展“创建国家园林”城市活动,请你参加。(9 分)
(1)为使园林更具人文美,扬州市园林爱好者搜集了一些对联拟向各大园林推荐,其中有一副对联缺少了下联,请你根据所提供的字词,补齐下联。(2 分)
上联：水清石出鱼可数
下联：______(竹密、鸟、花深、自知)
(2)扬扬准备周末参加“创建国家园林”志愿者行动。假如你是扬扬,请根据语境完成以下对话。(3 分)
扬扬：______
妈妈：不行。“创建国家园林”是政府的事,是大人们的事,你们学生就没有必要参与这些事了。
扬扬：______
妈妈：嗯,说得有道理。可是你参加活动,可能影响正常的学习啊。
扬扬：______
妈妈：看来,你真的长大了,我同意了。
(3)下图是同学们为本次“园林文化”活动设计的标志,结合所学过的对苏州园林的描写,请你介绍该标志展现了园林艺术的哪些特点。(4 分)
______

答案：
(1)竹密花深鸟自知(2分)
(2)示例:妈妈,我准备参加"创建国家园林"志愿者活动,可以吗? "创建国家园林"与大家息息相关,环境改善了,生活质量提高了,人人都受益。 不会的,我们是周末活动,况且我会在活动前完成学习任务的。(3分)
(3)示例:标志的构成要素中有建筑物的房檐、长廊云墙,还有形似月亮的月洞门,展现了《苏州园林》中所描述的各种建筑元素巧妙安排的特点;标志的下方还点缀了植物元素,展现了《苏州园林》中所描写的注重角落的图画美的特点。(4分)