《2025年学霸甘肃少年儿童出版社九年级化学上册鲁教版》

1. (2025·龙岩期中)在“氧气的实验室制取与性质”实验中,下列装置或操作不正确的是 (C)
A.检查气密性
B.制备氧气
C.收集氧气
D.蜡烛燃烧

答案： C 解析:氧气密度大于空气,用排空气法收集氧气时,导管应插入到集气瓶底,C错误。

2. 思想方法 分析法 “证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图所示,将带火星的木条放到集气瓶口,木条复燃。由上述证据推理,不能得到的结论是 (C)
A.该气体是氧气
B.氧气密度大于空气
C.氧气不易溶于水
D.氧气收集满了

答案： C 解析:氧气能使带火星的木条复燃,A不符合题意;集气瓶正放在桌面上,可见氧气密度大于空气,B不符合题意;从图中操作看不出氧气是否易溶于水,C符合题意;将带火星的木条放到集气瓶口,是验满的操作,木条复燃说明氧气收集满了,D不符合题意。

3. (2024·保定期中)用如图所示的装置制取气体,需满足的条件是 (C)
①反应物都是固体 ②反应需要加热 ③制得的气体不易溶于水 ④制取的气体密度比空气大

A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②③④

答案： C 解析:此发生装置属于固体加热型,选择此装置应满足的条件:反应物的状态是固体,反应条件是加热;此收集装置属于排水法集气,选用此装置应满足的条件:气体不易溶于水,与制取气体的密度和空气密度的大小无关。

4. (2024·成都月考)下列实验中水的主要作用解释错误的是 (D)
甲
乙
丙
丁

A.甲图铁丝在氧气中燃烧：冷却溅落的熔化物,防止瓶底炸裂

B.乙图测定空气中氧气的含量：读出消耗氧气的体积
C.丙图排水法收集氧气：排出集气瓶中的空气,收集的气体更纯
D.丁图硫在氧气中燃烧：吸收热量,使装置冷却

答案： D 解析:铁丝在氧气中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,则集气瓶中的水能冷却溅落的熔化物,防止瓶底炸裂,A正确;量筒中水的作用是通过量筒中水体积的变化可以得出消耗氧气的体积,通过有形的水的体积来测量无形的氧气在瓶内空气里的体积,从而推算出空气里氧气的体积含量,B正确;排水法收集氧气,集气瓶中水的作用是把集气瓶中的空气排出,收集的气体更纯,C正确;硫在氧气中燃烧,集气瓶中的水用于吸收生成的二氧化硫,防止污染空气,D错误。

5. 用如图所示装置进行氧气的制取与性质实验(夹持仪器略去)。


(1)试管中发生的反应为高锰酸钾$\xrightarrow{\text{加热}}$锰酸钾+二氧化锰+氧气。试管中棉花的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
(2)某同学对试管中的反应进行分析,绘制如下图像,其中正确的是BD(填字母)。

A
B
C
D

答案：
(1)高锰酸钾$\xrightarrow{\text{加热}}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
(2)BD 解析:
(1)试管中发生的反应是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\xrightarrow{\text{加热}}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管,需在试管口放一团棉花。
(2)在加热条件下试管内产生氧气,说明固体的质量在变小,但完全分解后就不会再变化,A错误,D正确;由于空气中含有氧气,因此一开始氧气的质量不为0,故B正确,C错误。