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8. (2023·陕西中考)诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是 (
A.千里冰封,万里雪飘
B.蒹葭苍苍,白露为霜
C.野火烧不尽,春风吹又生
D.明月松间照,清泉石上流
C
)A.千里冰封,万里雪飘
B.蒹葭苍苍,白露为霜
C.野火烧不尽,春风吹又生
D.明月松间照,清泉石上流
答案:
C
9. 新情境 (2025·苏州月考)多维元素片可用于预防和治疗由于缺乏维生素和矿物质引起的各种疾病,该药物建议避光、密封储存在干燥处,下列对多维元素片性质的推测中属于物理性质的是 (
A.能溶于水
B.见光易分解
C.能与氧气反应
D.受热易分解
A
)A.能溶于水
B.见光易分解
C.能与氧气反应
D.受热易分解
答案:
A 解析:物质的溶解性属于物理性质;物质见光分解、与氧气反应、受热分解的过程中都有新物质生成,发生了化学变化,属于化学性质。
10. (2024·信阳月考)化学变化往往伴随着发光和放热,许多物质在燃烧时都伴随着发光和放热的现象。小米同学认为有发光和放热现象的不一定是化学变化,整个学习小组对此展开了讨论和验证。
【提出问题】有发光和放热现象的都是化学变化吗?
【作出猜想】
猜想一:不一定是化学变化;
猜想二:
【验证过程】
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,观察到:①烧杯内壁出现水雾;②手摸烧杯外壁有
【分析】根据上述现象①得出蜡烛燃烧产生的新物质是
(2)观察白炽灯泡(灯丝为钨丝):
|通电前|通电中|通电后|
|钨丝为银白色固体|发出白光,手摸灯泡感觉发烫|钨丝为银白色固体|

【分析】通电前后,钨丝本身没有发生变化,钨丝通电发光、放热属于
【结论】猜想
【提出问题】有发光和放热现象的都是化学变化吗?
【作出猜想】
猜想一:不一定是化学变化;
猜想二:
一定是化学变化
。【验证过程】
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,观察到:①烧杯内壁出现水雾;②手摸烧杯外壁有
发烫
的感觉;③蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭。【分析】根据上述现象①得出蜡烛燃烧产生的新物质是
水
,所以蜡烛燃烧是化学
变化。(2)观察白炽灯泡(灯丝为钨丝):
|通电前|通电中|通电后|
|钨丝为银白色固体|发出白光,手摸灯泡感觉发烫|钨丝为银白色固体|
【分析】通电前后,钨丝本身没有发生变化,钨丝通电发光、放热属于
物理
变化。【结论】猜想
一
(填“一”或“二”)正确。
答案:
【作出猜想】一定是化学变化 【验证过程】
(1)发烫 水化学
(2)物理 一
(1)发烫 水化学
(2)物理 一
11. 亚硝酸钠有毒,外观酷似食盐且有咸味,曾发生过一起误把亚硝酸钠当食盐食用的中毒事件。亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
|项目|亚硝酸钠|氯化钠|
|水溶性|易溶|易溶|
|熔点|271℃|801℃|
|沸点|320℃会分解,放出有臭味的气体|1413℃|
|跟稀盐酸作用|放出红棕色的二氧化氮气体|无反应|

(1)根据上表请你写出亚硝酸钠的一点物理性质:
(2)根据以上信息,写出区分食盐和亚硝酸钠两种固体的一种化学方法:
再写出一种区分两种固体的物理方法:
|项目|亚硝酸钠|氯化钠|
|水溶性|易溶|易溶|
|熔点|271℃|801℃|
|沸点|320℃会分解,放出有臭味的气体|1413℃|
|跟稀盐酸作用|放出红棕色的二氧化氮气体|无反应|
(1)根据上表请你写出亚硝酸钠的一点物理性质:
易溶于水
,两点化学性质:320℃会分解
、能和稀盐酸反应
。(2)根据以上信息,写出区分食盐和亚硝酸钠两种固体的一种化学方法:
分别取少量样品于试管中,分别向试管中加入稀盐酸,生成红棕色气体的是亚硝酸钠,没有生成红棕色气体的就是食盐
。再写出一种区分两种固体的物理方法:
分别取少量样品于试管中,加热固体至300℃,熔化的是亚硝酸钠,不熔化的是食盐
。
答案:
(1)易溶于水(其他合理答案也可) 320℃会分解 能和稀盐酸反应
(2)分别取少量样品于试管中,分别向试管中加入稀盐酸,生成红棕色气体的是亚硝酸钠,没有生成红棕色气体的就是食盐(其他合理答案也可) 分别取少量样品于试管中,加热固体至300℃,熔化的是亚硝酸钠,不熔化的是食盐
(1)易溶于水(其他合理答案也可) 320℃会分解 能和稀盐酸反应
(2)分别取少量样品于试管中,分别向试管中加入稀盐酸,生成红棕色气体的是亚硝酸钠,没有生成红棕色气体的就是食盐(其他合理答案也可) 分别取少量样品于试管中,加热固体至300℃,熔化的是亚硝酸钠,不熔化的是食盐
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