《2025年暑假训练营学年总复习八年级语文人教版希望出版社》

(3) 《应有格物致知精神》的作者是丁肇中,美籍华裔物理学家,诺贝尔奖获得者。

答案： 丁肇中 物理 诺贝尔

(4) 《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》的作者是顾拜旦,法国教育家、社会活动家。他还是现代奥林匹克运动创始人。

答案： 顾拜旦 法 社会活动 奥林匹克运动

7. 某校开展以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动,请你参加。
【活动一:写寄语】 请在下面的田字格中,按顺序依次写出“春”字的笔画。
青春是生命的春天!
$\boxed{}$$\boxed{}$$\boxed{}$$\boxed{}$$\boxed{}$$\boxed{}$$\boxed{}$$\boxed{}$$\boxed{\text{春}}$
【活动二:展风采】 阅读下面的材料,请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。
要求:采访要围绕活动主题,一个问题即可;语言亲切、自然、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾,毅然参加了今年的中考体育测试,借助双拐,用单腿跑完 1 000 米,完成了测试,被誉为“奔跑少年”。
(央视新闻频道)
____
【活动三:宣誓言】 请补全下面的青春誓言,使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的青春;
我要用____;
我要用昂扬的斗志创造美好的明天。
刻苦学习,勇于担当,不负青春!
【活动四:有行动】 班级拟组织一次助学活动,请完成下面的活动方案。
要求:内容与“助学”有关;形式与(1)(4)一致。
|活动方案|
|----|
|(1) 确定助学对象,捐赠学习用品。|
|(2) |
|(3) |
|(4) 走访困难家庭,商讨帮扶措施。|

答案：
[活动一:写寄语]
　
[活动二:展风采]示例1:高艳能同学，你好！我是记者张明。你本来可以免试，为什么还要坚持跑完1000米全程呢？　　示例2:你好！高艳能同学。我是记者张明。你的事迹感动了许多中学生，作为同龄人，你想对他们说点儿什么？
[活动三:宣誓言]示例:不懈的努力谱写奋进的乐章
[活动四:有行动]
(2) 畅谈读书心得，交流学习经验。
(3) 开展联谊活动，成立互助小组。

8. (浙江丽水期末)王选在《我一生中的重要抉择》中,提到了心理学家荣格的一个公式——I plus We equals to Full I($\text{I+WE=Full I}$),意思是体现自我价值需要把自己融在“We(我们)”这个大集体里。请结合具体情节,分析保尔·柯察金的哪些抉择符合这个公式。
____示例一:保尔发现少年时的伙伴、青年时的恋人冬妮娅和自己不是一个阶级时，坚决结束了这段感情，把自己融入工人阶级大集体，走上了革命道路，实现了自己的人生价值。示例二:当国家号召共青团员参加铁路修建时，保尔选择突破生理极限，克服秋雨、泥泞、大雪、冻土、疾病、饥饿以及武装土匪的骚扰等困难，如期修通铁路，实现了自己的人生价值。示例三:保尔在战斗历程中经历四次死里逃生，面对牺牲，要革命还是要生命，保尔选择了革命。他把自己的追求和祖国人民的利益紧密融合在一起，才创造出如此奇迹，成了钢铁战士，实现了自己的价值。示例四:保尔瘫痪失明后，曾消极、低沉，甚至想到自杀，但他最终克服消沉，选择用新的革命武器——写作，继续与战友并肩作战，以新的方式实现自己的人生价值。

答案： 示例一:保尔发现少年时的伙伴、青年时的恋人冬妮娅和自己不是一个阶级时，坚决结束了这段感情，把自己融入工人阶级大集体，走上了革命道路，实现了自己的人生价值。示例二:当国家号召共青团员参加铁路修建时，保尔选择突破生理极限，克服秋雨、泥泞、大雪、冻土、疾病、饥饿以及武装土匪的骚扰等困难，如期修通铁路，实现了自己的人生价值。示例三:保尔在战斗历程中经历四次死里逃生，面对牺牲，要革命还是要生命，保尔选择了革命。他把自己的追求和祖国人民的利益紧密融合在一起，才创造出如此奇迹，成了钢铁战士，实现了自己的价值。示例四:保尔瘫痪失明后，曾消极、低沉，甚至想到自杀，但他最终克服消沉，选择用新的革命武器——写作，继续与战友并肩作战，以新的方式实现自己的人生价值。