《2025年通城学典课时作业本四年级语文上册人教版》

一、根据多音字“曲”的意思,写出加点字正确的读音。
qū：① 弯,跟“直”相对；② 不公正,不合理。 qǔ：① 歌,能唱的文辞；② 歌的乐调。
曲折( ) 曲径通幽( ) 异曲同工( ) 是非曲直( )
此曲只应天上有,人间能得几回闻( )

答案： qū qū qǔ qū qǔ

二、根据语段,看拼音,写词语。
cāo chǎng( )的东边有一棵高大的白杨树。春天,它长出 nèn lǜ( )的芽；夏天,它枝繁叶茂,叶子间不留一点儿 kòng xì( )；秋天,它的叶子 kū wěi( )了,飘落下来,jūn yún( )地散落在地面上。

答案： 操场 嫩绿 空隙 枯萎 均匀

三、学习例句的写法,写一写植物园中的凤凰花。
例：那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
1. [学一学]作者用“______”生动地写出了叶子的颜色,又用“______”准确地写出了自己的感受。
2. [写一写]凤凰花红得那么______,______。

答案： 1. 绿得那么新鲜 看着非常舒服 2. 示例:热烈 看着非常震撼

四、根据课文内容写出爬山虎各个部位的特点。
| 叶子 | | 脚 | |
| (1)刚长出的叶子 | | 生长位置 | (3) |
| (2)长大的叶子 | | 数量 | 六七根 |
| 叶尖一顺儿朝下 整体看 | | 形状 | (4) |

| | | 颜色 | (5) |

答案： （1）嫩红的 （2）嫩绿的 （3）茎上 （4）枝状的细丝 （5）嫩红的

五、读一读课文中关于爬山虎的描述,完成练习。
① 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
② 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。[A] 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
从“巴住墙”可知,原来爬山虎的脚这么有力量！
③ 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。[B] 不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(作者：叶圣陶)
1. (思维导图)爬山虎是怎样往上爬的？填一填。

爬山虎的脚(1)→ 细丝的头变成小圆片,(2)→ 细丝变弯曲 → 把嫩茎拉一把,(3)→ 一脚一脚地(4)

2. 对于爬山虎的脚的样子,作者描写得很清楚。下面的画法正确的一项是( )
A. B. C. D.
3. (阅读要素)作者不仅观察细致,而且连续观察了一段时间。下列哪个句子能看出作者在“连续观察”？请在后面括号内画上“√”。
(1)细丝原先是直的,现在弯曲了。( )
(2)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。( )
(3)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。( )
(4)触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。( )
4. (批注阅读)学习方框中的写法,选择 A、B 中的一句,写一写批注。
我选的句子是( ),批注：______

答案： 1.（1）触着墙 （2）巴住墙 （3）使它紧贴在墙上 （4）往上爬 2. B 解析:根据文中“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角”可知爬山虎的脚的样子。 3.（1）√ （3）√ （4）√ 4. 示例:B “休想拉下爬山虎的一根茎”,原来爬山虎的脚这么牢固,生命力这么顽强!