《2025年通城学典课时作业本四年级语文上册人教版》

一、下列加点字读音完全相同的一项是( )

A.蝙蝠 编织 扁担
B.晶莹 萤火虫 荧光屏
C.立即 既然 鲫鱼
D.联系 系列 系鞋带

答案： B 解析:A项中“蝙蝠”的“蝙”读 biān，“编织”的“编”读 biān，“扁担”的“扁”读 biǎn;B项均读 yíng;C项中“立即”的“即”读 jí，“既然”的“既”读 jì，“鲫鱼”的“鲫”读 jì;D项中“联系”的“系”读 xì，“系列”的“系”读 xì，“系鞋带”的“系”读 jì。

二、根据语境,看拼音,写词语。
1. 专家们经过反复 yán jiū( ),做了很多 kē xué( )实验,发明了汽车导航仪。此后,jià shǐ( )汽车就可以很方便地定位、导航了。
2. 老屋里到处都是 cāng ying( )、wén zi( ),还有 héng qī shù bā( )的蜘蛛网。

答案： 1. 研究 科学 驾驶 2. 苍蝇 蚊子 横七竖八

三、按要求完成句子练习。
它们在夜间活动,即使很小的东西,它们也能灵巧地避开。难道是它们的眼睛特别敏捷吗？(照样子,仿写句子)______

答案： 示例:它们在黄昏中穿梭,哪怕是最细微的缝隙,它们也能轻盈地穿越。难道是它们的身形格外瘦小吗?

四、活动作品展板上刊登了关于蝙蝠的文章,读一读,完成练习。
[选文一]为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
(作者：郝应其)
[选文二]在自然界,有一种小动物天生就可以携带病毒而不会受到伤害,它就是蝙蝠。
蝙蝠是唯一能够真正飞翔的哺乳动物。蝙蝠的翼是在进化过程中由前肢演化而来的,是由其修长的爪子之间相连的皮肤——翼膜构成的。多数蝙蝠具有回声定位系统,可以通过喉咙发出超声波,然后再依据超声波回声来辨别方向、探测目标。
经研究发现,蝙蝠可以携带埃博拉病毒和SARS(非典型肺炎,严重急性呼吸综合征)病毒等多种病毒,但是它们并不会因此而受到感染。原因是,蝙蝠体内有一个抗病毒免疫通道受到抑制,使蝙蝠刚好能够抵御疾病,却不引发强烈的免疫反应。
1. 根据选文一内容,将科学家进行的三次实验以及结果补充完整。
| 实验条件 | 实验过程 | 实验结果 | 实验结论 |
| 屋子里拉了许多系着铃铛的绳子 | 第一次：(1)______ | 铃铛一个也没响 | (5)______ |
| | 第二次：(2)______ | (4)______ | |
| | 第三次：(3)______ | | |
2. 阅读选文二后,小语从不同角度提出了一些问题,请你帮他分类。(填字母)
| 写作目的 | 写作内容 | 写作方法 |
| | | |

A. 文章介绍了蝙蝠的哪些奇特之处呢？
B. 文中画“____”的句子在结构上有什么作用？
C. 作者为什么要写这篇文章呢？
3. (阅读要素)阅读两篇选文,你还能从哪些角度提出问题？写一写。
阅读了选文一,我想从______的角度提出这样的问题：______
阅读了选文二,我想从______的角度提出这样一个问题：______

答案： 1.（1）蒙上蝙蝠的眼睛 （2）塞上蝙蝠的耳朵（3）封住蝙蝠的嘴 （4）铃铛响个不停 （5）蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的 2. C A B 3. 示例:选文内容 科学家为什么要在屋子里横七竖八地拉许多绳子? 启示 蝙蝠携带病毒而不会受到伤害,这给我们人类怎样的启发呢?