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1. 审内容:下列写作对象中,你认为不符合本次习作要求的一项是( )
A.爱美的妈妈
B.任劳任怨的奶奶
C.严厉的老师
D.调皮可爱的弟弟
A.爱美的妈妈
B.任劳任怨的奶奶
C.严厉的老师
D.调皮可爱的弟弟
答案:
C
2. 审重点:根据习作要求,下列说法不正确的一项是( )
A.小语:我们可以选择家人身上最与众不同的特点来写。
B.小文:我们可以写一个家人,也可以写几个家人。
C.小明:习作时,只能选取家人的一个特点来写。
D.小禾:为了表现家人的特点,我们要选取恰当的事例。
A.小语:我们可以选择家人身上最与众不同的特点来写。
B.小文:我们可以写一个家人,也可以写几个家人。
C.小明:习作时,只能选取家人的一个特点来写。
D.小禾:为了表现家人的特点,我们要选取恰当的事例。
答案:
C 解析:家人身上表现出来的特点往往不止一个,我们可以写其中一个特点,也可以写家人的几个特点。
二、[精选材]下列哪些材料可以写进习作中呢?在合适的材料后面画“√”。
1. 妈妈是一名“劳动模范”,每天为家里的事情忙里忙外。( )
2. 我的爸爸是一个写作达人,笔耕不辍,终于,他的书出版了!( )
3. 邻居家的小猫咪乖巧又可爱,最喜欢黏着爷爷。( )
4. 妹妹唱歌很好听,每次唱歌都闭着双眼,完全沉浸在音乐的海洋里。( )
1. 妈妈是一名“劳动模范”,每天为家里的事情忙里忙外。( )
2. 我的爸爸是一个写作达人,笔耕不辍,终于,他的书出版了!( )
3. 邻居家的小猫咪乖巧又可爱,最喜欢黏着爷爷。( )
4. 妹妹唱歌很好听,每次唱歌都闭着双眼,完全沉浸在音乐的海洋里。( )
答案:
1. √ 2. √ 4. √
三、[理思路]根据提示理清自己要写的内容,将表格填写完整。
| 家庭成员 | 特 点 | 事 件 | 对这个家的感受 |
| 爸爸 | | | |
| 妈妈 | | | |
| 姐姐 | | | |
| | | | |

| 家庭成员 | 特 点 | 事 件 | 对这个家的感受 |
| 爸爸 | | | |
| 妈妈 | | | |
| 姐姐 | | | |
| | | | |
答案:
示例:
家庭 特点 事件 对这个
成员 家的感受
爸爸 任劳任怨 为工作早出晚归
和我一起分析试卷
妈妈 温和 上的失分点,耐心
为我讲解题目 感到非常
温馨
姐姐 能干 帮妈妈做家务,
照顾我
弟弟 很懂事 自己的事情自己做
家庭 特点 事件 对这个
成员 家的感受
爸爸 任劳任怨 为工作早出晚归
和我一起分析试卷
妈妈 温和 上的失分点,耐心
为我讲解题目 感到非常
温馨
姐姐 能干 帮妈妈做家务,
照顾我
弟弟 很懂事 自己的事情自己做
四、[试身手]仿照示例写一个具体事例,将家人的特点说清楚。
示例:我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。傍晚一家人散步时,爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面,步伐相当沉重。每走一步,他的肚子就会剧烈地抖动一下,很有节奏感。
我的______(填家人)______(填特点)。______
示例:我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。傍晚一家人散步时,爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面,步伐相当沉重。每走一步,他的肚子就会剧烈地抖动一下,很有节奏感。
我的______(填家人)______(填特点)。______
答案:
示例:爷爷 很威严 他平日里总是威风凛凛地在家里"巡视"。每当弟弟闯了祸,他就指着墙壁,让弟弟去罚站,自己再搬来一把椅子,坐在一旁,用他的大嗓门教育弟弟,直到弟弟认识到错误为止。
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