《2025年木头马阅读小卷六年级语文A版》

一、记事文章阅读(共15分)

与女儿沟通音乐
像大多数女孩一样,我女儿喜欢听流行音乐,对走红的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。我对她说,对流行音乐这么热衷没什么大意思,应该听一些古典的,那才是受用一世的。谁知她反击道：“你只知道听贝多芬、莫扎特,都是些老古董。”
有一次,她要我找贝多芬的《月光曲》和德彪西的《月光》,她说音乐课上老师刚教过,觉得蜜好听的,要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几遍。
又一次,女儿在放Beyond的歌,当听到那熟悉的《光辉岁月》时,我忍不住跟着哼唱起来,一时间竟唱得热血沸腾,豪情激荡。女儿在一旁很惊讶：“爸爸,你也懂啊？”我说：“爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的,特别喜欢这首《光辉岁月》！”
她问我：“既然你喜欢过流行音乐,现在为什么不听了？”我说：“听了古典再听流行音乐,觉得味道不够了,这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。古典音乐是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴,一旦喜欢上,那种幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然,流行音乐中也有好的,有精品,比如刚才听的《光辉岁月》,一听到它仍会激动,仍然要听、要唱。”
从那天起,我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天,女儿对我说：“最近听张学友的歌,发现在乐队伴奏中有羽管键琴,巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽管键琴吗？”我说：“是啊,羽管键琴曾是一件流行的古乐器,它采用了古典曲调和古乐器,味道和品位就不一样了。”女儿频频点头。我又说：“其实,古典音乐也吸取了其他音乐的养料,如巴托克、德沃夏克等,在他们的音乐中,就采用、融合了许多流传于民间的曲调,民间音乐也可说是一种流行音乐。所以古典和流行并不是绝缘的,好的音乐往往是你中有我,我中有你。”
文章中有多处描写了作者欣赏音乐的心得,我对音乐也有自己的心得体会。
1. 梳理选文围绕“与女儿沟通音乐”这一中心意思来写的过程,完成下面的思维导图。(4分)
与女儿沟通音乐
├─“我”和女儿在听音乐上______→产生“对立”情绪
├─“我”和女儿共同欣赏音乐,进行音乐上的沟通→______
└─“我”和女儿谈论______和______的关系→产生共鸣
2. 女儿对流行音乐非常喜爱,从文中的哪些地方可以体现出来？用横线画出来。(2分)
3. 选文中画波浪线的句子中的“这”指代什么？(3分) ______
4. “我”认为古典音乐比流行音乐更胜一筹的依据是什么？(4分) ______ ______
5. 女儿与“我”在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣？( )(2分)
A. 古典和流行并不是绝缘的,好的音乐往往是你中有我,我中有你。
B. 古典音乐是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴,一旦喜欢上,那种幸福迷恋的感觉肯定会超过迷流行音乐的感觉。
C. 很多流行音乐也吸取了古典音乐的养料。

答案： 1.有不同的喜好 “对立”情绪缓和 古典音乐 流行音乐
2.对走红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。
3.“这”指代听了古典再听流行音乐，觉得味道不够了。
4.古典音乐是经典，是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴。
5.A