《2025年木头马阅读小卷六年级语文A版》

一、重点文段阅读(共15分)
草原(节选)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
………
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！
1. 从所读的内容想开去,选文第1自然段描绘的图画是( )。(2分)
A. 蓝天白云图 B. 牧马放羊图 C. 牧民生活图 D. 草原风光图
2. 选文画横线的句子中,“一碧千里”写出了草原的碧绿和______,“并不茫茫”是因为草原上并不只有草,还有______。(2分)
3. 用波浪线画出第1自然段中描写作者感受的句子。在写景中融入感受的好处是______。(3分)
4. 展开想象,说说“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”描绘的画面和体现的情感。(4分) ______
5. 阅读了《草原》,我们自然想到了《敕勒歌》中的名句“天苍苍,______,______”。由“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话,我们可以想到其他表达惜别之情的诗句：“______,______。”(4分)

答案： 1. D
2. 辽阔 小丘和羊群
3. 空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。情景交融，增强感染力，引发读者共鸣
4. 描绘了夕阳西下，大家在一望无际的草原上互相倾诉依依惜别情的画面，体现了蒙汉人民之间的深情厚谊。
5. 野茫茫 风吹草低见牛羊 惜别诗示例：海内存知己 天涯若比邻